Математика как средство формирования гармонично развитой личности

Ushbu hujjat boshlang'ich ta'limda matematika o'qitishning turli jihatlarini qamrab olgan. Unda matematika orqali o'quvchilarning aqliy va mantiqiy qobiliyatlarini rivojlantirish, shuningdek, umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish masalalari ko'rib chiqilgan. Hujjatda matematika darslarida qo'llaniladigan turli metodlar, topshiriqlar va o'yinlar, shuningdek, matematika fanining boshqa fanlar bilan integratsiyasi haqida ma'lumotlar berilgan.

Asosiy mavzular

Matematika - aqliy rivojlanish vositasi: Matematika o'qitishning aqliy rivojlanishga ta'siri, fikrlashni shakllantirish, analiz, sintez, taqqoslash, umumlashtirish kabi aqliy operatsiyalar, darsda qo'llaniladigan usullar.
Matematika - mantiqiy fikrlashni shakllantirish vositasi: Matematika orqali mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, mantiqiy topshiriqlar, deduktiv va induktiv metodlar, matematik masalalarni yechish orqali mantiqni rivojlantirish.
Matematika orqali umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish: Matematika darslarida insoniylik, mehr-oqibat, halollik, adolat, hamkorlik kabi qadriyatlarni shakllantirish, matematik topshiriqlar orqali axloqiy me'yorlarni singdirish.
Matematika darslarida qo'llaniladigan metodlar va topshiriqlar: Matematika darslarida qo'llaniladigan turli interaktiv metodlar, didaktik o'yinlar, qiziqarli masalalar, matematik ertaklar, shuningdek, dars jarayonida o'quvchilarni faollashtirish usullari.
Matematikaning boshqa fanlar bilan integratsiyasi: Matematika fanining fizika, tarix, adabiyot kabi boshqa fanlar bilan aloqadorligi, integratsiyalashgan darslar orqali o'quvchilarning bilimini kengaytirish.