Актив ва индуктив элементли занжирларни ўрганиш мавзусидаги тажриба машғулотини ўтказишда янги педагогик технологияларни қўллаш
Ushbu kitob elektrotexnika va elektronika asoslariga bag‘ishlangan bo‘lib, unda elektr zanjirlari, ularning elementlari (aktiv va induktiv qarshiliklar), zanjirlarni tahlil qilish usullari, shuningdek, o‘qitish metodikasi masalalari ko‘rib chiqiladi. Kitobda ta’lim samaradorligini oshirish uchun interfaol usullardan foydalanish, darslarni tashkil etish metodikalari, hamda tajriba mashg‘ulotlarini o‘tkazish tartibi haqida ma’lumotlar berilgan.
Asosiy mavzular
- Kirish: Kirish qismida O‘zbekistonning mustaqillik yillaridagi ta’lim sohasidagi islohotlar, kadrlar tayyorlash milliy dasturi va uning vazifalari, hamda muhandis-pedagoglarning roli haqida ma’lumot beriladi.
- Kasb hunar kollejlarida dars berishda pedagogika va psixologiyani o‘rni: Ushbu bobda kasb-hunar kollejlarida dars berishning pedagogik va psixologik jihatlari, tarbiya usullari, pedagogning roli, hamda psixologik omillarning ahamiyati ko‘rib chiqiladi.
- Mavzuning uslubiy va texnik ta’minoti: Mavzuni o‘qitishda foydalaniladigan adabiyotlar, ko‘rgazmali qurollar (kompyuter, video-proyektor, laboratoriya stendlari, rangli plakatlar) va tarqatma materiallar haqida ma’lumot beriladi.
- Fan va mavzuning tavsifi: Elektrotexnika va elektronika asoslarining fan sifatida tavsifi, uning maqsad va vazifalari, boshqa fanlar bilan bog‘liqligi, hamda talabalarning bilim va ko‘nikmalariga qo‘yiladigan talablar keltirilgan.
- Dars reajsi va mazmuni: Ushbu bobda aktiv qarshilik ulanan o'zgaruvchan tok zanjiri, induktiv g'altak ulanan o'zgaruvchan tok zanjiri va aktiv va induktiv qarshilikli zanjirlar haqida ma'lumotlar keltirilgan.
- An'anaviy dars o'tish metodikasi: An'anaviy dars o'tish usullari, ularning afzalliklari va kamchiliklari, shuningdek, tajriba mashg'ulotlarini tashkil etish bosqichlari ko'rsatilgan.
- Yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llab darsni tashkil qilish metodikasi: Darslarni yangi pedagogik texnologiyalar asosida (interaktiv usullar, muammoli ta’lim) tashkil etish, talabalarni mustaqil fikrlashga o‘rgatish, hamda turli interfaol usullardan (Venn diagrammasi, BBB, Klaster) foydalanish haqida ma’lumotlar berilgan.
- Tajriba ishlarini bajarish tartibi: Tajriba mashg‘ulotlarini interfaol usullarda o‘tkazish tartibi, darsning bosqichlari (tayyorlov, chaqiruv, aniqlash, fikrlash, uyga vazifa), kerakli materiallar, hamda baholash mezonlari keltirilgan.