География дарсларини самарадорлигини оширишда метод бирлашмаларнинг аҳамияти
Ushbu kitob Xorazm viloyati pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish institutining "Tabiiy va aniq fanlar ta'limi" kafedrasi tomonidan geografiya darslarining samaradorligini oshirishda metod birlashmalarning ahamiyatiga bag'ishlangan metodik qo'llanma hisoblanadi. Qo'llanmada malaka oshirish tizimini takomillashtirish, metod birlashmalarning faoliyatini uyg'unlashtirish masalalari ko'rib chiqilgan. Shuningdek, metod birlashmalarning ish faoliyati, tashkil etish shakllari, monitoring natijalari muhokamasi va ilg'or tajribalarni ommalashtirish yo'llari yoritilgan.
Asosiy mavzular
- Malaka oshirishning samarali tizimini yaratish: Malaka oshirishning samarali tizimini yaratish maktab ta'limini rivojlantirish davlat umummilliy dasturida qo'yilgan asosiy vazifalardan biri ekanligi ta'kidlangan. Pedagogning malaka oshirishdan keyingi faoliyatini to'g'ri yo'naltirish muhimligi, kurs davomida olingan bilimlarni amalda qo'llash va hamkasblariga o'rgatish orqali malaka oshirish samaradorligini oshirish imkoniyatlari ko'rsatilgan.
- Metod birlashma faoliyatini uyg'unlashtirish: Malaka oshirib qaytgan pedagogning samarali faoliyatini ko'rsatishda metod birlashmalarning roli muhimligi, unda har bir o'qituvchi o'z imkoniyatlarini namoyish etishi, fikr almashishi va munosabatlarini eshitishi mumkinligi ta'kidlangan. Metod birlashma ishlari O'rta umumta'lim maktabi fan metodika birlashmalari to'g'risida nizom asosida olib borilishi belgilangan.
- Metod birlashma ishlari: Metod birlashma a'zolari ehtiyojga qarab ilg'or tajribalarni kuzatadilar, tahlil qiladilar. O'z sohalari bo'yicha pedagogik amaliyotdagi ilg'or yangiliklarni jamoa bo'lib o'rganadilar. Maslahatlashadilar, tadbirlar belgilaydilar. Jamoa bo'lib o'qib o'rganadilar, ijod qiladilar.
- Ilg'or tajribalarni o'rganish va ommalashtirish: Ilg'or tajribalarni o'rganishni tashkil qilishning qator shakllari, jumladan, ochiq darslar, dars tahlilida qatnashish, plakatlar, kitobchalar chiqarish, metodik maqolalar chiqarish, videotasvirga tushirish, ijodiy hisobotlar tashkil etish, tajriba o'rganishni tashkil etish kabi shakllari ko'rsatilgan. Maktabda o'qish yili boshidagi metodbirlashmada pedagogik hamkorlik g'oyalari aks etgan yo'nalishlar ishlab chiqilishi mumkinligi qayd etilgan.
- Metod birlashma yigilishlarida uslubiy maruzalar tinglash: Bunda birlashma a'zolari avvaldan rejalashtirilgan yoki kundalik extiyoj o'rniga tanlangan mavzularda maruzalar tayyorlaydilar va birlashma yigilishlarida maruzalar tinglanib muxokama qilinadi. Birlashma yigilishi bu maruzalarni yangidan ishlab pishitish uchun qaytarishi uni tuman metodika xonasi qoshidagi metodik uyushmaga, shuba yigilishlariga tavsiya qilishi mumkinligi ta'kidlangan.