Поведенческие особенности детей и подростков с школьной дезадаптацией

Ushbu maqola maktab dezadaptatsiyasi bo'lgan bolalar va o'smirlarning xulq-atvor xususiyatlarini o'rganishga bag'ishlangan. Tadqiqot davomida 7-17 yoshdagi maktab o'quvchilarining dezadaptatsion buzilishlari aniqlanadi va ularning psixoemotsional reaksiyalari tahlil qilinadi. Maqolada bolalarning stressli vaziyatlarga bo'lgan munosabati, agressiya, o'zini himoya qilish tendentsiyalari va emotsional reaksiyalarining adekvatligi kabi masalalar ko'rib chiqiladi. Shuningdek, bolalarning o'z-o'zini baholash darajasi, frustratsiyaga chidamliligi va muammolarni hal qilish usullari tahlil etiladi.

Asosiy mavzular

Maktab dezadaptatsiyasi: Maktab dezadaptatsiyasi tushunchasi, uning bolalar va o'smirlar xulq-atvoriga ta'siri, diagnostika va korrektsiya usullari.
Psixoemotsional reaksiyalar: Dezadaptatsiyasi bo'lgan bolalarning stressga bo'lgan reaksiyalari, agressiya, o'zini himoya qilish va emotsional adekvatlik darajasi.
O'z-o'zini baholash va tanqid: Dezadaptatsiyasi bo'lgan bolalarning o'z-o'zini baholash darajasi, tanqidga munosabati va frustratsiyaga chidamliligi.
Emotsional yo'nalishlar: Dezadaptatsiyasi bo'lgan bolalarning emotsional yo'nalishlari, ya'ni tashqi (ekstrapunitiv) va ichki (intrapunitiv) yo'nalishlar.