Belleville

Ushbu darslik, 'Belleville 1', fransuz tilini o'rganish uchun mo'ljallangan bo'lib, ayniqsa o'smirlarga, ya'ni 15-18 yoshdagi o'quvchilarga yo'naltirilgan. U CEFR (Evropa tillari uchun umumiy referensiyaviy asos) bo'yicha A1 darajasiga erishishga yordam beradi. Darslik kommunikativ usulga asoslangan bo'lib, talabalarni kundalik hayotiy vaziyatlarda fransuz tilida muloqot qila olishga o'rgatadi. Har bir modulda grammatika, lug'at, talaffuz va madaniyatga oid mashqlar mavjud. O'quvchilar tilni faol o'rganishga undaladi va o'zlarini qiynayotgan savollarga javob topishadi.

Asosiy mavzular

Salomlashish va tanishish: O'quvchilar salomlashish, o'zlarini tanishtirish, boshqalarni tanishtirish va takrorlashni o'rganadilar. Shuningdek, dialoglarni tinglash va talaffuzni mashq qilish imkoniyati yaratilgan.
Qanday xaydingiz?: Bu mavzu holatni so'rash, javob berish, minnatdorchilik bildirish va xayrlashishni o'z ichiga oladi. Shuningdek, jins va soniga qarab otlarning artikllarini aniqlash hamda 'avoir' va 'etre' fe'llarining hozirgi zamonini o'rganiladi.
Bu mening kartam!: Shaxsiy ma'lumotlarni so'rash va berish, egalik olmoshlari hamda 'etre' fe'lining foydalanish qoidalarini o'rganish ko'zda tutilgan. Shuningdek, Fransuz nomlari va ularning talaffuzi ustida ishlanadi.
Oilam: O'quvchilar o'z oilalari haqida gapirish, egalik olmoshlarining ko'plik shakllari va 'aller' fe'lining ishlatilishini o'rganadilar. Bu mavzu shaxsiy muloqot ko'nikmalarini rivojlantiradi.
Qanday ob-havo!: Ob-havo haqida gaplashish, o'z his-tuyg'ularini ifodalash va yaqin kelajak haqida gapirish o'rganiladi. Shuningdek, 'venir' fe'li va egalik olmoshlari qoidalari mustahkamlanadi.
Men sirlarni bilaman!: O'quvchilar shaxs xarakterini tasvirlash, taassurotlarini ifodalash va yaqin kelajak haqida gaplashishni o'rganadilar. 'Imparfait' fe'li va undan foydalanish qoidalari bilan tanishadilar.
Qanday holat yuz berdi?: O'quvchilar voqealar ketma-ketligini tasvirlash, o'zlarini tushunarli qilib ko'rsatish va gipotezalar qilishni o'rganadilar. 'Passe compose' fe'lining qo'llanilishi tushuntiriladi.
Nima bo'ldi?: O'quvchilar o'zlarini tushunarli qilib ko'rsatish, o'z tajribalarini hikoya qilish va gipotezalar qilishni o'rganadilar. 'Passe compose' va 'imparfait' fe'llarining qo'llanilishi haqida ko'proq ma'lumot beriladi.
Menga nima bo'ldi?: O'quvchilar boshqalardan ma'lumot so'rash, o'zining qandaydir hodisa haqida taassurotlarini bildirish va nima bo'lganini tushuntirishni o'rganadilar. 'Le discours indirect' va olmoshlar qoidalari batafsil o'rganiladi.
Men nimani bilaman?: O'quvchilar nimalarni bilishlari va nimalarni bilmasliklarini, shuningdek, o'z tajribalarini va oilaviy qiziqishlarini ifodalashni o'rganadilar. Bu mavzu shaxsiy tilni qo'llashni rivojlantiradi.
Men nimani bilaman?: O'quvchilar o'zlarining bilimlarini va tajribalarini baholash, shuningdek, o'zlarining til va madaniyat bo'yicha ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan mashqlar bajaradilar.
Birgalikda yashash: O'quvchilar o'z shaharlari yoki kvartallari haqida gaplashish, yangi g'oyalar taklif qilish va o'z jamoatchilik faoliyatini namoyish etishni o'rganadilar. Loyihalash va jamoada ishlash ko'nikmalari rivojlanadi.
Xarid qilish: O'quvchilar xarid qilish, mahsulotlar narxini so'rash va taqqoslash, shuningdek, oziq-ovqat mahsulotlari haqida gaplashishni o'rganadilar. Bu mavzu kundalik hayotda tilni qo'llashni yaxshilaydi.
Qanday qilib harakat qilish kerak?: O'quvchilar ob'ektlarni tasvirlash, ularning qanday ishlashini tushuntirish va o'zlarining fikrlarini bildirishni o'rganadilar. Bu mavzu foydali ko'nikmalarni rivojlantiradi.
Qanday qilib harakat qilish kerak?: O'quvchilar mashinalar, muzeylar va boshqa joylar haqida tushunarli ma'lumot olish va ulardan foydalanish bo'yicha yo'riqnomalarni o'rganadilar.
Sayohat qilish: O'quvchilar transport vositalari haqida ma'lumot olish, yo'nalishlarni aniqlash va o'z sayohatlari haqida gaplashishni o'rganadilar. Bu mavzu amaliy ko'nikmalarni rivojlantiradi.
Uy hayvonlari va taomlar: O'quvchilar uy hayvonlari va turli taomlar haqida gaplashish, ta'mlarni taqqoslash va o'zlarining sevimli taomlari haqida gapirib berishni o'rganadilar.
Oila va qiziqishlar: O'quvchilar o'z oila a'zolari va do'stlari haqida gaplashish, ularning qiziqishlari va ta'surotlarini o'rganishni o'rganadilar.
Kinolar va musiqa: O'quvchilar filmlar va musiqalar haqida gaplashish, o'z taassurotlarini bildirish va o'zlarining sevimli asarlari haqida gapirib berishni o'rganadilar. Bu mavzu madaniy bilimlarni kengaytiradi.
Fransuz madaniyati: O'quvchilar Fransuz madaniyati, urf-odatlari, san'ati va tarixiy joylari haqida ma'lumot olishadi. Bu mavzu tilni madaniyat bilan birga o'rganishga yordam beradi.
Fransuzlar haqida fikrlar: O'quvchilar fransuzlar haqida o'z fikrlarini bildirish, ularning xarakterlari va urf-odatlarini taqqoslashni o'rganadilar. Bu mavzu madaniy tahlil ko'nikmalarini rivojlantiradi.
Kasbiy faoliyat: O'quvchilar turli kasblar, ularning ish sharoitlari va talab qilinadigan ko'nikmalar haqida ma'lumot olishadi. Bu mavzu kelajak kasbiy faoliyati haqida fikrlashga undaydi.
Loyihalar: O'quvchilar o'z shaharlarini yoki maktablarini yaxshilash bo'yicha loyihalar tayyorlash, jamoada ishlash va o'z g'oyalarini taqdim etishni o'rganadilar. Bu mavzu ijodiy va loyihaviy ko'nikmalarni rivojlantiradi.
Shaxsiy rivojlanish: O'quvchilar o'zlarining kuchli va zaif tomonlarini aniqlash, o'zlarini qiynayotgan muammolarni hal qilish va o'zini-o'zi baholashni o'rganadilar. Portfolio orqali o'z til ko'nikmalarini kuzatib boradilar.