Maktabgacha yoshdagi bolalarni ma’naviy axloqiy tarbiyalashda tarbiyachining o‘rni

Ushbu bitiruv malakaviy ishi maktabgacha yoshdagi bolalarni ma'naviy-axloqiy tarbiyalashning nazariy va amaliy asoslarini o'rganishga bag'ishlangan. Ishda O'zbekiston Respublikasining ta'lim sohasidagi siyosati, qonun hujjatlari, shuningdek, O'rta Osiyo mutafakkirlarining pedagogik qarashlari tahlil qilingan. Maktabgacha ta'lim muassasalarida ma'naviy-axloqiy tarbiya jarayonini tashkil etishning shakllari, usullari va vositalari ko'rib chiqilgan. Tajriba-sinov ishlarining tahlili asosida amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Asosiy mavzular

Maktabgacha yoshdagi bolalarni ma'naviy-axloqiy tarbiyalashning nazariy asoslari: Ushbu bobda ma'naviy-axloqiy tarbiyaning mohiyati, maqsad va vazifalari, O'zbekiston Respublikasida ushbu sohada olib borilayotgan islohotlar, shuningdek, O'rta Osiyo mutafakkirlarining pedagogik qarashlari yoritilgan. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ma'naviy-axloqiy tarbiyalashga qo'yiladigan pedagogik talablar, milliy qadriyatlar va umumbashariy tamoyillar asosida tarbiya berish masalalari ko'rib chiqilgan.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni ma'naviy-axloqiy tarbiyalashning amaliy asoslari: Ushbu bobda maktabgacha ta'lim muassasalarida ma'naviy-axloqiy tarbiya jarayonini tashkil etishning shakllari, usullari va vositalari, tarbiyachining roli, ota-onalar bilan hamkorlik masalalari ko'rib chiqilgan. Mashg'ulotlar, suhbatlar, o'yinlar, badiiy adabiyotdan foydalanish, shuningdek, milliy urf-odatlar va an'analarga asoslangan tadbirlar orqali tarbiya berish usullari yoritilgan.