Об одной весовой оптимальной по порядку сходимости кубатурной формулы в пространстве

"Kadrlar tayyorlash sohasidagi davlat siyosati uzluksiz ta'lim tizimi orqali shaxsning har tomonlama barkamol bo'lib yetishishini ko'zda tutadi. Barkamol shaxs uzluksiz ta'limda va kadrlar tayyorlashda ta'lim xizmatlarining islohotchisi hamda ishlab chiqaruvchisi sifatida namoyon bo'ladi. Shaxs ta'lim xizmatlarining ishlab chiqaruvchisi sifatida ta'lim jarayonida bilim va tajribani egallaydi, shuningdek, madaniyat, fan va ta'lim xizmatlarida ishtirok etadi. Respublikamiz o'quvchilarga o'z ijodiy salohiyatini amalga oshirish uchun mutaxassislik ta'lim dasturini tanlash huquqi berilgan. Bugungi kunda yangicha pedagogik (innovatsion) texnologiyalar afzalligi zamon sinovidan o'tib interfaol darsning sifat va samaradorligini oshirishda muhim omil ekanligi o'z isbotini topmaqda."

Asosiy mavzular

• ta'lim va tarbiyaning insonparvar, demokratik xarakterda ekanligi: Ta'lim va tarbiya jarayonida insonparvarlik, demokratik tamoyillarga asoslanish. Ta'lim oluvchi shaxsiga hurmat, erkinlik va tenglikni ta'minlash.
• ta'limning uzluksizligi va izchilligi: Ta'lim bosqichlari o'rtasida uzviylik va izchillikni ta'minlash. Har bir bosqichda erishilgan natijalarni keyingi bosqichda mustahkamlash va rivojlantirish.
• umumiy o`rta, shuningdek, o`rta maxsus, kasb-hunar ta'limining majburiyligi: Har bir fuqaroning majburiy ta'lim olish huquqini ta'minlash. Umumiy o`rta ta'limni bepul olish imkoniyati.
• o`rta maxsus, kasb-hunar ta'limining yo`nalishini: akademik litseyda yoki kasb-hunar kollejida o`qishni tanlashning ixtiyoriyligi: Ta'lim oluvchining qiziqishlari va qobiliyatlariga mos keladigan yo`nalishni tanlash imkoniyatini ta'minlash.
• ta'lim tizimining dunyoviy xarakterda ekanligi: Ta'lim diniy tashkilotlardan ajratilgan. Fan, texnika va madaniyatga asoslangan bilimlarni o`rgatish.
• davlat ta'lim standartlari doirasida ta'lim olishning hamma uchun ochiqligi: Har bir fuqaroning davlat ta'lim standartlari asosida ta'lim olish huquqini ta'minlash.
• ta'lim dasturlarini tanlashda yagona va tabaqalashtirilgan yondashuv: O`quv rejalari va dasturlarini ishlab chiqishda har bir ta'lim oluvchining individual xususiyatlarini hisobga olish.
• bilimli bo`lishni va iste'dodni rag`batlantirish: Bilim olishga intilishni va iqtidorli yoshlarni qo`llab-quvvatlash.
• ta'lim tizimida davlat va jamoat boshqaruvini uyg`unlashtirish: Ta'limni boshqarishda davlat organlari va jamoat tashkilotlarining hamkorligini ta'minlash.