Шаңарақлық көз-қараслардың қəлиплесиўине жəрдем бериўши шынығыўлар

Китобда таълим, тарбия, психология, спорт ва жисмоний тарбия каби турли мавзулар қамраб олинган. Унда дарс жараёнини такомиллаштириш, ўқувчиларнинг интеллектуал ва жисмоний ривожланишини қўллаб-қувватлаш, оилавий муносабатларни мустаҳкамлаш каби масалалар ёритилган.

Asosiy mavzular

Синф раҳбарининг ота-оналар билан ишлаши: Синф раҳбарининг ота-оналар билан олиб борадиган ишларини такомиллаштириш масалалари кўриб чиқилади.
Ёш волейболчиларни тайёрлаш: Ёш волейболчиларнинг ўқув машғулот гуруҳларидаги танлов ишлари, уларнинг шакл ва воситалари таҳлил қилинади.
Жисмоний тарбия ва саломатлик: Жисмоний тарбиянинг саломатликка таъсири ва унинг аҳамияти ҳақида маълумот берилади.
Тил нуқсонлари: Тил нуқсонларининг келиб чиқиш сабаблари ва уларни олдини олиш йўллари ёритилади.
Коммуникатив кўникмалар: Коммуникатив кўникмалар ва педагогик маҳоратни босқичма-босқич шакллантириш хусусиятлари кўриб чиқилади.
Қорақалпоғистонда бошланғич таълим: Мустақиллик йилларида Қорақалпоғистонда бошланғич таълимнинг ривожланиш йўллари таҳлил қилинади.
Мактабда ҳаракатли ўйинлар: Мактабда ҳаракатли ўйинларни ташкил этиш масалалари кўриб чиқилади.
Ўқувчиларнинг танқидий фикрлаши: Ўқувчиларнинг танқидий фикрлаш қобилиятини ривожлантиришда интерактив методлардан фойдаланиш аҳамияти ёритилади.
Ёш болалар психологияси: Чет тилларини ўқитишда ёш болаларнинг психологик хусусиятлари ҳисобга олинади.
Китоб ўқишга қизиқишни ошириш: Бошланғич синф ўқувчиларини китоб ўқишга қизиқишини оширишда ўқитувчи ва ота-оналарнинг ҳамкорлиги муҳимлиги таъкидланади.
Гандбол машғулотлари: Гандболда техникавий кўникмаларни ривожлантириш усуллари таҳлил қилинади.
Спортнинг аҳамияти: Ёшларни тарбиялашда спортнинг аҳамияти кўрсатиб ўтилади.
Соғлом фарзанд: Соғлом фарзанд - давлатнинг таянчи эканлиги уқтирилади.
Тил нутқини ривожлантириш: Болаларнинг тил нутқини ривожлантиришга психологик ёндашувлар.
Ўқитувчи нутқининг аҳамияти: Ўқувчилар билан мулоқотда ўқитувчининг нутқи муҳимлиги.
Гетероциклик бирикмалар: Гетероциклик бирикмалар мавзусини ўқитишда «рефлексия» усулидан фойдаланиш.
Таълим технологиялари: Таълим жараёни ва «муаммоли таълим» технологияси.
Имконияти чекланган болалар: Имконияти чекланган болалар билан олиб бориладиган тарбиявий ишлар.
Оилавий муносабатлар: Оилавий муносабатларни мустаҳкамлашга ёрдам берувчи машғулотлар.
Ижтимоий-маданий муҳитнинг таъсири: Ижтимоий-маданий муҳитнинг интеллект шаклланишига таъсири.
Физика фанини ўқитиш: Физика сабоғида «ўйин» методидан фойдаланиш.
Ҳаракатли ўйинлар: Бошланғич синфларда ҳаракатли ўйинларни ташкил этиш.