Говорение как цель обучения английскому языку

Maqolada O'zbekistonda ingliz tilini o'rganishning zarurligi, chet tillarni o'qitishda kompetentlik yondashuvining ahamiyati, o'rta ta'lim maktablarida ingliz tilini o'qitishda innovatsion usullardan foydalanish xususiyatlari yoritilgan. Nutq faoliyatining turlari (tinglash, gapirish, o'qish va yozish) tavsiflanadi, kompetentlik asosida ularni kompleks o'qitish imkoniyatlari ochib beriladi. Gapirishning psixologik tuzilishi, motivatsion omillar, gapirish jarayoni, leksik va grammatik ko'nikmalar, nutqiy vaziyatlar tahlil qilinadi. Shuningdek, dars jarayonida qo'llaniladigan turli interaktiv metodlar (munozara, rolli o'yinlar, imitatsion modellar, axborot uzilishlari, aqliy hujum, intervyu, hikoyani yakunlash, rasm asosida tasvirlash, taqdimot) ko'rib chiqiladi.

Asosiy mavzular

Chet tilini o'qitishda kompetentlik yondashuvi: Kompetentlik yondashuvi asosida chet tilini o'qitishning mohiyati va afzalliklari, xususan, o'rta ta'lim maktablarida ingliz tilini o'qitishda ushbu yondashuvni qo'llashning o'ziga xos jihatlari.
Nutq faoliyatining turlari: Nutq faoliyatining asosiy turlari (tinglash, gapirish, o'qish va yozish) va ularning o'zaro bog'liqligi. Har bir turdagi faoliyatning xususiyatlari va ularni kompleks o'qitishning ahamiyati.
Gapirishning psixologik asoslari: Gapirishning psixologik tuzilishi, motivatsion omillar, gapirish jarayonining mohiyati. Gapirish qobiliyatini rivojlantirish uchun zarur bo'lgan leksik, grammatik va fonetik ko'nikmalar.
Interaktiv metodlar: Ingliz tilini o'qitishda qo'llaniladigan interaktiv metodlar (munozara, rolli o'yinlar, imitatsion modellar, axborot uzilishlari, aqliy hujum, intervyu, hikoyani yakunlash, rasm asosida tasvirlash, taqdimot) va ularning samaradorligi.