Чет тил ўқитиш методикаси курс бўйича маърузалар тўплами
Ushbu kitob chet tilini o'qitish metodikasiga bag'ishlangan bo'lib, unda til o'qitishning turli jihatlari, xususan, O'zbekistonda til o'qitishning o'ziga xosliklari, yosh bolalarga til o'rgatish, kompyuter texnologiyalaridan foydalanish, CEFR standartlari, madaniyatlararo kompetentlik, autentik materiallar, darsliklarni baholash, o'quvchilarning mustaqilligini rivojlantirish, tarjima usullari, kommunikativ metodika va ikkinchi tilni o'rganish nazariyalari kabi masalalar ko'rib chiqiladi.
Asosiy mavzular
- O'zbekistonda chet tilini o'qitish islohotlari: O'zbekistonda chet tillarini o'qitishdagi o'zgarishlar, CEFRning joriy etilishi va uning afzalliklari, ta'lim standartlaridagi muammolar va ularni hal qilish yo'llari.
- Yosh bolalarga chet tilini o'rgatish: Yosh bolalarning til o'rganish xususiyatlari, afzalliklari va qiyinchiliklari, ularga til o'rgatish metodlari, o'yinlar, TPR, dialoglar va rolli o'yinlar orqali dars o'tish usullari.
- Kompyuter texnologiyalari yordamida til o'rgatish: Kompyuterning til o'rganishdagi roli, afzalliklari va kamchiliklari, CALL dasturlari va ularning turlari, CALL faoliyatlari va kompyuterning imkoniyatlari.
- CEFR: O'qitish, o'rganish va baholash: CEFRning mohiyati, darajalari, o'qituvchilar uchun afzalliklari, har bir darajaga erishish uchun zarur bo'lgan vaqt va CEFRga mos darsliklardan foydalanish.
- Madaniyatlararo kompetentlikni rivojlantirish: Madaniyatlararo o'rganishning ahamiyati, madaniyat tushunchasi, madaniyatlararo xabardorlik, kompetentlik, ko'nikmalar, o'qituvchining roli va sinfda madaniyatlararo faoliyatlar.
- Authentik materiallardan foydalanish: Authentik materiallarning afzalliklari, manbalari, qiyinchilik darajasi, misollar, darajalarga mosligi va noma'lum til bilan ishlash usullari.
- Darsliklarni baholash: Darsliklarning turlari, ta'lim jarayonidagi o'rni, tanlash va baholash mezonlari.
- O'quvchilarning mustaqilligini rivojlantirish: Mustaqillik tushunchasi, uni rivojlantirish yo'llari, o'qituvchining roli va usullari.
- Tarjimadan foydalanish: Tarjimaning pedagogik maqsadlarda qo'llanilishi, afzalliklari va kamchiliklari.
- Kommunikativ metodika: Kommunikativ metodikaning mohiyati, kelib chiqishi, afzalliklari, xususiyatlari, noto'g'ri tushunchalar, to'siqlar va tamoyillar.
- Ikkinchi tilni o'rganish nazariyalari: Tilshunoslik, psixologiya va sotsial nuqtai nazarlardan til o'rganish nazariyalari.
- Tadqiqot usullari: Til o'qitish va o'rganish sohasidagi tadqiqot usullari, turlari va shakllari.
- SLA da qo'llaniladigan psixologik yondashuvlar: SLA ga psixologik yondashuvlarning asosi, asosiy nazariyalar (axborotni qayta ishlash, bog'lanish), o'rganuvchilarning farqlari (yosh, qobiliyat, motivatsiya).
- Chet tilini o'rganishdagi individual farqlar: Yoshi, iqtidori, jinsi, motivatsiyasi, kognitiv uslubi va shaxsiyatidagi individual farqlar chet tillarni o'rganishga ta'siri.
- Ijtimoiy nuqtai nazardan SLA: SLA ning ijtimoiy jihatlari, o'zaro ta'sirning roli, madaniy kontekst, Vygotskiy nazariyasi (ZPD, qurilish).