Umumiy o`rta ta'lim maktablarida chizmachilik fanini o`qitish jarayonini takomillashtirishning o`ziga xos xususiyatlari
Ushbu maqola umumiy o'rta ta'lim maktablarida "Chizmachilik" fanini o'qitishni innovatsion pedagogik texnologiyalar asosida takomillashtirish masalalariga bag'ishlangan. Muallif texnik ijodkorlikni rivojlantirishning didaktik imkoniyatlarini tahlil qiladi hamda amaldagi darslik tuzilishi va mazmunini takomillashtirish yuzasidan sohaga oid xorijiy tajribalarni qiyosiy o'rganish asosida ilmiy asoslangan tavsiyalarni taqdim etadi. Maqola shuningdek, chizmachilik fanining shakllanish tarixi va rivojlanishi, o'quvchilarni kasbga yo'naltirish, o'qitish metodlari, grafik savodxonlikni oshirish va darsliklar mazmunini takomillashtirishga doir masalalarni o'z ichiga oladi.
Asosiy mavzular
- Chizmachilik fanini takomillashtirishning o'ziga xos xususiyatlari: Innovatsion pedagogik texnologiyalar asosida chizmachilik fanini o'qitishni takomillashtirish, texnik ijodkorlikni rivojlantirishning didaktik imkoniyatlarini tahlil qilish va darslik tuzilishini takomillashtirish bo'yicha xorijiy tajribalarni o'rganish asosida ilmiy tavsiyalar berish.
- Qurilish chizmachiligini o'qitish metodikasi: Qurilish chizmachiligining amaliy ahamiyatini oshirish, o'quvchilarga turar-joy binolarining konstruktiv qismlari haqida ma'lumot berish, amaliy mashqlar va grafik topshiriqlar bilan ta'minlash, o'quvchilarning bilimini nazorat qilish uchun dasturiy ishlanmalar yaratish.
- Qurilish chizmalaridagi shartli belgilar: Deraza va eshik o'rnining planda tasvirlangan shartli grafik belgilarini tushuntirish, chizma chiziqlarini qo'yish, turli tipdagi deraza va eshiklarni farqlashni o'rgatish.
- Bino plani chizmalarini o'qish: Perspektiv tasvirga asosan bino planini aniqlash, xonalarni raqamlash va eksplikatatsiya tuzish, eshik va derazalarning turlarini aniqlash, perspektiv tasvir va bino planiga asosan tom planini aniqlash va chizmasini bajarish, binoning asosiy fasadini aniqlash.