Boshlang’ich ta`limda pedagogik texnologiyalardan foydalanishning psixo-didaktik asoslari”

Ushbu bitiruv malakaviy ish boshlang'ich ta'limda pedagogik texnologiyalardan foydalanishning psixo-didaktik asoslarini o'rganishga bag'ishlangan. Unda pedagogik texnologiyalarning mohiyati, ularning psixologik aspektlari, o'quv jarayonida qo'llaniladigan prinsiplar va interaktiv usullar batafsil tahlil qilingan. Ishda boshlang'ich sinflarda interaktiv o'qitish metodlaridan foydalanishning samarali yo'llari ko'rsatilgan.

Asosiy mavzular

Pedagogik texnologiyalar: Pedagogik texnologiya deganda bilim, ko'nikma, malaka va munosabatlarni qo'yilgan maqsadga muvofiq konstruktsiyalash, shakllantirish va nazorat qilishga qaratilgan operatsiyalar majmui tushuniladi. Pedagogik texnologiyalarning psixologik aspektlari, ta'lim jarayonida ulardan foydalanish prinsiplari va turlari ko'rib chiqiladi.
Interaktiv ta'lim: Interaktiv ta'lim talabalarning bilim, ko'nikma, malaka va muayyan axloqiy sifatlarni o'zlashtirish yo'lidagi o'zaro harakatini tashkil etishga asoslanuvchi ta'limdir. Ushbu usulning mohiyati, asosiy belgilari, tamoyillari va afzalliklari ochib beriladi. Interfaol ta'lim texnologiyalari o'quv jarayonining asosiy ishtirokchilari – o'qituvchi, talaba va talabalar guruhi o'rtasida yuzaga keladigan hamkorlik, qizg'in bahs-munozaralar, o'zaro fikr almashish imkoniyatiga egalik asosida tashkil etiladi
Boshlang'ich sinflarda interaktiv o'qitish metodlari: Boshlang'ich sinflarda qo'llaniladigan interaktiv o'qitish metodlariga 'Aqliy hujum', klaster, binar dars, o'zaro diktant, 'Top, kim haqida gapiryapmiz', plastilin, ruxsatnoma, inshoni tahlil qilamiz kabi metodlar kiradi. Ularning har biri o'ziga xos maqsad va vazifalarga ega.