Umumna’lim maktablarida Abdulla Qahhor asarlarini o‘qitish usullari

Ushbu bitiruv malakaviy ishida XX asr oʻzbek adabiyotining yirik namoyondasi Abdulla Qahhor ijodi, uning oʻzbek adabiyotiga qoʻshgan hissasi, asarlarining oʻziga xosligi, ta'lim-tarbiya ahamiyati va oʻqitish usullari tahlil etilgan. Abdulla Qahhorning "Oʻgʻri", "Dahshat", "Bemor" kabi hikoyalarida hayot va o'lim, insoniy fazilatlar, jamiyat illatlari, qahramonlar xarakteri va ularning badiiy tasviri kabi jihatlar yoritilgan.

Asosiy mavzular

Abdulla Qahhor ijodining dolzarbligi: Adib asarlarining hayotiyligi, xalq tili va dilining tarjimoni ekanligi, insoniy kamchiliklarni qoralashi, ma'naviyatni mustahkamlashdagi roli.
Asarlarida qahramonlar masalasi: Hikoyalardagi oddiy mehnatkashlar, ularning fojialari, orzu-umidlari, ichki dunyosi va xarakteridagi oʻzgarishlar.
O'qitish usullari: Muammoli ta'lim, kichik guruhlarda ishlash, zanjirli ketma-ketlik, davra suhbati, bumerang usuli, blits texnologiyasi, keys usuli kabi zamonaviy metodlar orqali oʻqitishning samaradorligi.
Hayot va o'lim talqini: Adibning asarlarida o'limning ayanchli, fojiali yoki hayotiy voqealarga bog'liq holda talqin etilishi, insonning hayotga muhabbati va uning ma'nosi.
Obraz yaratish mahorati: Qahramonlar portretlarining badiiyligi, harakatlari va nutqining o'ziga xosligi, ularning komik va tragik qirralarini ochib berish usullari.