Бўлажак касб таълими ўқитувчиларининг битирув малакавий ишини квалиметрик баҳолаш методикасини такомиллаштириш

Ushbu dissertatsiya avtoreferati o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimi uchun bo'lajak o'qituvchilarning bitiruv malakaviy ishlarini (BMI) kvalimetrik baholash metodikasini takomillashtirishga bag'ishlangan. Tadqiqotda jahon tajribalari va O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimidagi mavjud muammolar tahlil qilinib, BMIni baholashda yangi, ob'ektiv va ilmiy asoslangan metodika taklif etiladi. Ushbu metodika talabalarning kasbiy tayyorgarlik darajasini aniq va samarali baholashga qaratilgan.

Asosiy mavzular

Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati: Xorijiy tajribalar va O'zbekiston ta'lim tizimidagi mavjud holat tahlil qilinib, bo'lajak mutaxassislar tayyorlash sifatini oshirish hamda ularning malakaviy ishlarini ob'ektiv baholash zaruriyati asoslanadi.
Tadqiqotning respublika fan va texnologiyalari rivojlanishi-ning ustuvor yo'nalishlariga mosligi: Tadqiqot O'zbekiston Respublikasi Prezidentining
Muammoning o'rganilganlik darajasi: Respublikamizdagi uzluksiz ta'lim tizimida ta'lim sifatini boshqarish, kasb-hunar ta'limi nazariyasi va amaliyoti bo'yicha mavjud tadqiqotlar tahlil qilinadi.
Tadqiqotning ilmiy va amaliy ahamiyati: Tadqiqot ishi bo'yicha adabiyotlarni tahlil qilish, bo'lajak o'qituvchilarning bitiruv malakaviy ishlarini sifatini va ularni himoya qilish jarayonini kvalimetrik baholashga oid ilmiy-nazariy asoslar ishlab chiqilgan.
Tadqiqotning natijalari: BMIni baholashning yangi metodikasi ishlab chiqilgan va amaliyotga tatbiq etilgan. Olingan natijalar statistik tahlil qilingan.
Tadqiqot xulosalari: An'anaviy baholash usullarining obyektiv emasligi, talabalarning kasbiy tayyorgarligini baholashda kvalimetriya usulining muhimligi ta'kidlanadi.