Бошланғич таълимда психологик – педагогика назарияси ва технологияси
Ushbu kitob boshlang'ich sinf o'qituvchilari va psixologiya sohasiga qiziquvchilar uchun qo'llanma bo'lib, unda boshlang'ich ta'lim jarayonida psixologik-pedagogik nazariyalar va texnologiyalar, o'quvchilarning yosh xususiyatlari, bilish jarayonlarining rivojlanishi, shaxsga ta'sir ko'rsatish usullari kabi masalalar yoritilgan. Shuningdek, o'quv faoliyatini tashkil etish, motivatsiya, muloqot va ijtimoiy moslashuv strategiyalari ham ko'rib chiqilgan. Kitob o'qituvchilar uchun amaliy tavsiyalar va nazariy bilimlarni birlashtirgan holda ta'lim-tarbiya jarayonini optimallashtirishga yordam beradi.
Asosiy mavzular
- Pedagogik psixologiya fanining mohiyati va metodlari: Pedagogik psixologiya fanining predmeti, vazifalari, rivojlanish tarixi va tadqiqot metodlari haqida ma'lumot beriladi.
- Pedagogikaning asosiy qo'zg'atuvchi motivlari: Motiv tushunchasi, muvaffaqiyat motivatsiyasi, o'yindagi motivlar va ularni tashkil etish masalalari ko'rib chiqiladi.
- Moslashtirish strategiyasi: O'quvchilarni moslashtirish, individual yondashuv, ijtimoiy integratsiya va pedagogik muammolarni hal etish strategiyalari haqida ma'lumot beriladi.
- O'qituvchi faoliyatidagi to'siqlar: Pedagogik faoliyatda uchraydigan psixologik to'siqlar, ularning sabablari va bartaraf etish yo'llari tahlil qilinadi.
- Psixologiya va pedagogika fanlarini integrallash: Psixologiya va pedagogika fanlarining o'zaro aloqadorligi, integratsiyalashgan holda ta'lim berishning ahamiyati va usullari yoritiladi.
- Pedagogik jarayonda o'quvchi shaxsi: O'quvchining individual xususiyatlari, ijtimoiy roli, motivatsiyasi va qobiliyatlari, kasb tanlashga yo'naltirish masalalari ko'rib chiqiladi.
- Kichik yoshdagi o'quvchining psixologik-pedagogik rivojlanishi: Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlari, bilish jarayonlarining rivojlanishi, o'quv faoliyati va ijtimoiy munosabatlari haqida ma'lumotlar beriladi.
- Shaxsga ta'sir ko'rsatishning psixologik-pedagogik texnologiyasi: Ta'lim jarayonida shaxsga ta'sir ko'rsatish, tarbiya usullari, o'quvchilarni baholash va ijtimoiy faolligini oshirish texnologiyalari yoritiladi.