“Xalq ta’limi” jurnali 2017-yil 1-soni

Ushbu kitobda Oʻzbekiston taʼlim tizimining dolzarb muammolari, yosh avlodni barkamol etib tarbiyalash, taʼlim sifatini oshirish, taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni joriy etish va ommalashtirish, raqobatbardosh kadrlar tayyorlash kabi masalalar oʻz ichiga olgan maqolalar jamlangan. Maqolalar zamonaviy taʼlimning nazariy va amaliy jihatlarini, pedagogik mahoratni rivojlantirish yoʻllarini, axborot-kommunikatsion texnologiyalarning taʼlim jarayonida o‘rni, yoshlar maʼnaviy-mafkuraviy immunitetini mustahkamlash kabi keng qamrovli mavzularni oʻz ichiga oladi.

Asosiy mavzular

OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGINING ILMIY-METODIK JURNALI: Kitobda Oʻzbekiston taʼlim tizimining dolzarb muammolari, jumladan, maktabgacha taʼlim tizimini takomillashtirish, yosh avlodni barkamol etib tarbiyalash, taʼlim sifatini oshirish, raqobatbardosh kadrlar tayyorlash, pedagogik mahoratni rivojlantirish, axborot-kommunikatsion texnologiyalarining taʼlim jarayonida o‘rni, mediasavodxonlik, yoshlar maʼnaviy-mafkuraviy immunitetini mustahkamlash, kasbiy yo‘naltirish, oila-mahalla-taʼlim muassasasi hamkorligi, shaxsga yo‘naltirilgan o‘qitish, ijodiy faoliyatni rivojlantirish, taʼlimda axborot resurslari, psixologiya, rangtasvir mashg‘ulotlari samaradorligini oshirish, sog‘lom avlod tarbiyasi kabi keng qamrovli mavzular ko‘rib chiqiladi.
TA’LIM VA TARBIYA NAZARIYASI: Maqolalarda mafkuraviy kompetentlilik tushunchasi, uning taʼlim-tarbiya jarayonidagi ahamiyati, shaxsga yo‘naltirilgan o‘qitish texnologiyalari asosida fuqarolik pozitsiyasini shakllantirish, yoshlarda maʼnaviy-mafkuraviy immunitetni shakllantirish kabi mavzular yoritilgan.
TA’LIM VA TARBIYA METODIKASI: Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini matematik masalalarni yechishga tayyorlash, zamonaviy taʼlim texnologiyalari, o‘quvchilarning ijodiy faoliyatini rivojlantirish kabi mavzular ko‘rib chiqilgan.
ZAMONAVIY TA’LIM TEXNOLOGIYALARI: Axborot-kommunikatsion texnologiyalarning jamiyat va yosh avlod hayotidagi o‘rni, ulardan foydalanishning samarali usullari, taʼlim sifatini oshirish kabi masalalar ko‘rib chiqilgan.
MALAKA OSHIRISH VA QAYTA TAYYORLASH: Taʼlim muassasalari rahbar va pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish, kattalarni o‘qitish tamoyillari va usullari kabi mavzular o‘z ichiga oladi.
RAQOBATBARDOSH KADRLAR TAYYORLASH – TA’LIM SIFATINI BE LGILOVCHI ASOSIY OMIL: Raqobatbardosh kadrlar tayyorlash masalasi, innovatsion jarayonlar, taʼlim tizimini modernizatsiyalash kabi mavzular yoritilgan.
PSIXOLOGIYA: Yoshlarning informatsion-psixologik xavfsizligini taʼminlash, mafkuraviy immunitetni shakllantirish, shaxsga yo‘naltirilgan o‘qitish kabi mavzular ko‘rib chiqilgan.
JISMONIY TARBIYA VA SPORT: Zamonaviy jismoniy tarbiya o‘qituvchisining professiogrammasi, jismoniy tarbiya va sport sohasidagi innovatsiyalar kabi mavzular yoritilgan.
MEDIATA’LIM – YOSHLARNI DЕSTRUKTIV AXBOROTLARDAN HIMOYA QILISHNING SAMARALI VOSITASI SIFATIDA: Media taʼlim, uning ahamiyati, axborotdan himoya qilish usullari kabi mavzular ko‘rib chiqilgan.
TA’LIM SIFATI: MAZMUN VA MOHIYAT: Raqobatbardosh kadrlar tayyorlash, taʼlim sifatini belgilovchi omillar kabi mavzular ko‘rib chiqilgan.
USTOZ-SHOGIRD MAKTA BI: Bo‘lajak o‘qituvchilarning mustaqil fikrlash madaniyatini rivojlantirishda “ustoz-shogird” tizimining ahamiyati ko‘rib chiqilgan.
MAKTAB BOSHQARUVI AXBOROT TIZIMINING FUNKSIONAL VAZIFALARI VA JORIY ETILISHIDAN KUTILAYOTGAN ASOSIY NATIJALAR: Maktab boshqaruvi axborot tizimi, axborot tahlil, kadrlar bo‘limi, o‘quvchilar, ota-onalar kabi mavzular ko‘rib chiqilgan.
TEORIYA OBRAZOVANIYA I VOSPITANIYA: Taʼlim tizimida bo‘lajak o‘qituvchilarning kompetentliligini inobatga olgan holda ularni tashxislash tamoyillari, pedagogik tashxislash, baholash mezonlari kabi mavzular ko‘rib chiqilgan.
YOSHLARNI INTЕLLЕKTUAL QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA AXBOROT RЕSUrSLARINING O‘RNI: Kitob mutolaasining o‘rni, axborot manbalarining yoshlar hayotidagi o‘rni kabi mavzular yoritilgan.
USLUBLAR: O‘quvchilarning ijodiy faoliyatini rivojlantirish usullari, loyihalash metodi kabi mavzular ko‘rib chiqilgan.
XALQ TA’LIMI: Jurnalning maqolalari va tahririyat haqida maʼlumot berilgan.
KASB-HUNARGA YO‘NALTIRISH: O‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish, ularning o‘z-o‘zini baholashi, ijtimoiy moslashuvi kabi mavzular ko‘rib chiqilgan.
MAKTA BGACHA TA’lim: Maktabgacha taʼlim tizimini takomillashtirish, oila-mahalla-taʼlim muassasasi hamkorligi, bolalarning maʼnaviy-mafkuraviy immunitetini shakllantirish kabi mavzular yoritilgan.
UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA TASVIRIY SAN’ATNI O‘QITISH ME TODIKASINING AYRIM MASALALARI: Tasviriy sanʼatni o‘qitish muammolari, Kamoliddin Behzod hayoti va ijodi hamda tasviriy sanʼatning uzluksiz taʼlim tizimida o‘rni kabi mavzular ko‘rib chiqilgan.
RANGTASVIR MASHG‘ULOTLARI SAMARADORLIGINI OSHIRISH OMILLARI: Rangtasvir mashg‘ulotlarining samaradorligini oshirish omillari, natyurmortni tasvirlash texnikasi, kompozitsiya, ranglar uyg‘unligi kabi mavzular yoritilgan.