“Xalq ta’limi” jurnali 2017-yil 4-soni

Ushbu maqolada o‘quvchi-yoshlar ijtimoiy faolligini oshirish jarayonining pedagogik-psixologik mohiyati ochib berilgan bo‘lib, unda o‘quvchi-yoshlar bilan olib boriladigan ta’lim-tarbiya ishlarining muvaffaqiyati, ularning yoshi va psixologik xususiyatlarini bilish hamda o‘quvchi yoshlarda ijtimoiy faollikni tarbiyalashga ta’sir etadigan salbiy omillar haqida fikr yuritilgan. O‘quvchi-yoshlarning ijtimoiy faolligi o‘z-o‘zidan yuzaga kelmaydi, balki muntza zam tarzda maqsadli ravishda olib borilgan pedagogik faoliyat natijasida shakllantiriladi. O‘quvchi-yoshlarning ijtimoiy faolligi ijtimoiy munosabatlar jarayonidagi ishtirok darajasiga bog‘liq bo‘lib, shaxsning ijtimoiy borliqqa munosabatini belgilaydi. O‘quvchi shaxsining ijtimoiy faolligi ikki jihatdan muhim ahamiyatga ega: birinchidan, shaxsning jamiyatda o‘z o‘rnini topishi uchun zamin yaratadi, ikkinchidan esa, uning bilimi, kuch-quvvati, imkoniyati hamda iqtidori jamiyat rivoji yo‘lida mehnat qilishga yo‘naltiriladi. O‘quvchi-yoshlar ijtimoiy faolliklari ta’lim-tarbiya jarayonida shakllanadi va shaxs umumiy kamoloti ko‘rsatkichi sifatida namoyon bo‘ladi.

Asosiy mavzular

• O‘quvchi-yoshlar ijtimoiy faolligini oshirish jarayonining pedagogik-psixologik mohiyati: O‘quvchi-yoshlarning ijtimoiy faolligini oshirish jarayonining pedagogik-psixologik mohiyati ochib berilgan. Bu jarayonda ularning yoshi va psixologik xususiyatlarini bilish hamda ijtimoiy faollikni tarbiyalashga ta’sir etadigan salbiy omillar haqida ham fikr yuritilgan. Ijtimoiy faollikning shakllanishi uchun maqsadli va tizimli pedagogik faoliyat zarur.
• Ijtimoiy faollikning shakllanishi va rivojlanishi: Ijtimoiy faollik o‘z-o‘zidan yuzaga kelmaydi, balki muntza tarzda maqsadli ravishda olib borilgan pedagogik faoliyat natijasida shakllantiriladi. Ijtimoiy faollik shaxsning jamiyatdagi o‘rnini topishi va rivojlanishiga zamin yaratadi.
• Ijtimoiy faollikning ahamiyati: O‘quvchi-yoshlarning ijtimoiy faolligi ularning bilimi, kuch-quvvati, imkoniyati va iqtidori jamiyat rivoji yo‘lida mehnat qilishga yo‘naltiriladi. Bu ijtimoiy faollik shaxs umumiy kamoloti ko‘rsatkichi sifatida namoyon bo‘ladi.