Methodical manual for conduction of study - field practice on botany for students on the 2 - course of pharmaceutical faculty
Ushbu uslubiy qo'llanma Toshkent Farmatsevtika instituti 2-kurs talabalari uchun Botanika bo'yicha o'quv-dala amaliyotini o'tkazishga bag'ishlangan. Unda amaliyotning maqsadi, vazifalari, o'quv mashg'ulotlarini o'tkazish rejasi, jurnallash tartibi, o'simliklarni yig'ish va tayyorlash qoidalari, tasniflash, morfologik tavsiflar, shuningdek, amaliyotni baholash kabi muhim jihatlar batafsil yoritilgan. Qo'llanma talabalarga botanika bilimlarini amalda qo'llash, o'simliklarni aniqlash, ular bilan ishlash ko'nikmalarini shakllantirishda yordam beradi. Kitobda turli o'simliklar oilalari, ularning mevalari, gullari va boshqa xususiyatlari haqida ma'lumotlar hamda amaliyot davomida bajarilishi lozim bo'lgan vazifalar, savollar keltirilgan.
Asosiy mavzular
- O'quv-dala amaliyoti maqsad va vazifalari: Ushbu mavzu botanika amaliyotining asosiy maqsadi va talabalar bajarishi kerak bo'lgan vazifalarini ochib beradi. Unda morfologiya, sistematika, ekologiya va geografiya bilimlarini mustahkamlash, kuzatuvchanlik, aniqlik, sabr-toqat, mas'uliyat, tabiatga muhabbat kabi sifatlarni shakllantirish ko'zda tutilgan.
- O'quv-dala amaliyotini o'tkazish rejasi: Bu qismda talabalar uchun o'tkaziladigan mashg'ulotlar, ekskursiyalar (botanik bog', tabiat muzeyi), o'simliklarni yig'ish, quritish, herbariylash va tasniflash usullari bo'yicha amaliy mashg'ulotlar jadvali keltirilgan.
- Jurnallash tartibi va herbariylash qoidalari: Mavzu talabalarning dala amaliyoti davomida bajariladigan ishlarini yozib boradigan jurnali, uning tuzilishi va to'ldirilishi tartibini tushuntiradi. Shuningdek, o'simliklarni to'plash, ularni quritish, herbariylash usullari, yorliqlar tayyorlash haqidagi muhim qoidalarni o'z ichiga oladi.
- O'simliklarni tasniflash va morfologik tavsiflash: Ushbu bo'limda o'simliklarning oilasi, urug'i va turini aniqlash usullari, ularning morfologik xususiyatlari (ildiz tizimi, poya, barg, gul, meva)ni tavsiflash, bu jarayonlarning amaliyotda ahamiyati bayon etilgan.
- Yakuniy baholash va situational savollar: Qo'llanma oxirida talabalar bilimini baholash uchun turli savollar, topshiriqlar va jumboqlar keltirilgan. Bular o'quv-dala amaliyoti natijasida talabalar tomonidan o'zlashtirilgan bilim va ko'nikmalarni tekshirishga qaratilgan.