SEMANTIC STRUCTURE OF LEXEMES RELATED TO EDUCATION IN THE ENGLISH AND UZBEK LANGUAGES AND ISSUES OF LINGUADIDACTICS

Ushbu dissertatsiya ishi ingliz va oʻzbek tillarida taʼlimga oid leksemalarning semantik tuzilishi va lingvodidaktika masalalarini oʻrganishga bagʻishlangan. Tadqiqotda taʼlim sohasidagi leksik-semantik maydon, leksemalarning semantik xususiyatlari, lingvistik va didaktik jihatlari chuqur tahlil qilinadi. Turli tillar, jumladan, ingliz va oʻzbek tillaridagi taʼlimga oid terminologiya, ularning oʻziga xos xususiyatlari va qiyosiy tahlili berilgan. Shuningdek, neologizmlar va ularning lingvodidaktik jihatlari ham koʻrib chiqilgan. Tadqiqot natijalari taʼlim sohasidagi lugʻatchilik, semasiologiya, tarjimashunoslik va lingvodidaktika fanlarini rivojlantirishga hissa qoʻshadi.

Asosiy mavzular

• Ta'limga oid leksemalarning semantik tuzilishi va lingvodidaktika masalalari: Dissertatsiya ingliz va oʻzbek tillaridagi taʼlimga oid leksemalarning semantik tuzilishi, ularning lingvistik va didaktik jihatlarini tadqiq etadi. Ta'lim sohasidagi leksik-semantik maydon, terminologiya, neologizmlar, shuningdek, taʼlim tizimlarining qiyosiy tahlili ham qamrab olingan.
• Ta'lim sohasidagi leksik-semantik maydonning ingliz va oʻzbek tillarida oʻrganilishi: Ushbu bo'limda ta'limga oid leksik-semantik maydon tahlil qilinib, ingliz va oʻzbek tillaridagi oʻxshash va farqli jihatlari, shuningdek, so'zlarning semantik tahlili va leksik-semantik guruhlari, bu sohadagi terminologiya va neologizmlar, ularning lingvodidaktik ahamiyati koʻrib chiqiladi.
• Ingliz va oʻzbek tillaridagi taʼlim lexemalarining lingvodidaktik jihatlari: Tadqiqotda ta'lim sohasiga oid leksemalarning lingvistik va didaktik jihatlari, ularning o'qitish jarayonida qo'llanilishi, o'qitish usullari va uslubiyatlari hamda neologizmlarning lingvodidaktik ahamiyati tahlil etiladi.