Jaslardi ádep-ikiramliqqa tárbiylawda xalq pedagogikasi dereklerinen paydalaniw
Ushbu kitobda Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi va Nukus davlat pedagogika instituti magistratura boʻlimi tomonidan tayyorlangan dissertatsiya mavzusi yoritilgan. Asosiy eʼtibor yoshlarning odob-axloqiy tarbiyasida xalq pedagogikasi manbalaridan foydalanishga qaratilgan. Kitobda xalq pedagogikasining nazariy va amaliy jihatlari, uning tarbiya jarayonidagi oʻrni, xalq ogʻzaki ijodi, milliy urf-odatlar, diniy taʼlimotlar, xalq oʻyinlari, aniq fanlar, xalq tabobati kabi koʻplab jihatlari oʻrganilgan. Shuningdek, kitobda Oʻrta Osiyo allomalarining taʼlim-tarbiya haqidagi gʻoyalari, ularning tarbiya jarayonidagi oʻrni ham tahlil qilingan. Xalq ogʻzaki ijodi, naqllar, ertaklar, anʼanalar, urf-odatlar, din va milliy qadriyatlar tarbiya jarayonini boyitishga xizmat qilishi taʼkidlangan.
Asosiy mavzular
- Yoshlarni odob-axloqqa tarbiyalashda xalq pedagogikasi manbalaridan foydalanish: Kitobning asosiy mavzusi yoshlarni odob-axloqli insonlar etib tarbiyalashda xalq pedagogikasi manbalarining oʻrni va ahamiyati. Xalq pedagogikasi deganda nimalar tushunilishi, uning tarbiyaviy ahamiyati, xalq ogʻzaki ijodi, urf-odatlar, din, milliy qadriyatlar, xalq oʻyinlari va boshqa manbalarning taʼsirchanligi yoritilgan.
- Xalq ogʻzaki ijodi va uning tarbiyaviy ahamiyati: Xalq ogʻzaki ijodining oʻrni, uning tarbiya jarayonida qoʻllanilishi. Ertaklar, naqllar, maqollar, jumboklar, rivoyatlar va boshqa ogʻzaki ijod namunalari yoshlarni odob-axloqqa, maʼnaviy-axloqiy tarbiyalashda muhim rol oʻynashi haqida soʻz yuritiladi.
- Xalq pedagogikasining nazariy va amaliy jihatlari: Xalq pedagogikasining mohiyati, uning tarbiyaviy manbalari, shakllari, usullari va vositalari. Xalq pedagogikasining oʻziga xos jihatlari, uning bugungi kunda ham dolzarb ekanligi haqida maʼlumot berilgan.
- Oʻrta Osiyo allomalarining taʼlim-tarbiya haqidagi gʻoyalari: Abu Rayxon Beruniy, Abu Ali ibn Sino, Ahmad al-Fargʻoniy, Abu Nasr Farobiy kabi buyuk allomalarning taʼlim-tarbiya haqidagi qarashlari, ularning taʼsirchan gʻoyalari va milliy taʼlim-tarbiya tizimini rivojlantirishdagi oʻrni haqida soʻz boradi.
- Xalq urf-odatlari va anʼanalarining tarbiyaviy ahamiyati: Milliy urf-odatlar, anʼanalar, marosimlar, toʻylar, bayramlarning yoshlar tarbiyasidagi oʻrni. Xalqning oʻtmishidan meros boʻlib qolgan qadriyatlarning yoshlar maʼnaviyatini shakllantirishdagi ahamiyati yoritiladi.