Hikoya keksa usta Shavkatning hayoti va uning oilasi bilan bo'lgan munosabatlari haqida hikoya qiladi. Shavkat halol mehnati bilan pul topadi, lekin oilasi uni tushunmaydi va uyidan haydab chiqaradi. U qarzlari borligiga qaramay, ularni to'laydi va keyin vafot etadi. O'limidan so'ng uning o'g'li otasining qarzlari haqida so'raydi, lekin u allaqachon to'langanligini bilib qoladi.
Hikoya muallifi otasi bilan bo'lgan munosabatlari, hayotiy qiyinchiliklari va otasining betobligidan so'ng kechirgan his-tuyg'ulari haqida hikoya qiladi. U o'zining moddiy ahvoli, ilm olish yo'lidagi mashaqqatlari, otasiga yetarlicha e'tibor bermaganligi uchun afsuslanadi. Hikoya o'lim, hayot, oila va farzandlik burchi kabi mavzularni qamrab oladi.
Ushbu bitiruv malakaviy ishi o'zbek va yapon tillaridagi qarindosh-urug'chilik leksikasining qiyosiy tahliliga bag'ishlangan. Unda o'zbek va yapon tillarida qarindoshlik terminlarining ma'nolari, ishlatilishi, ko'chma ma'nolari va funksional xususiyatlari qiyoslanadi. Asosiy e'tibor "ota", "ona", "bobo" va "buvi" so'zlariga qaratilgan. Tadqiqotda har ikki tilning madaniy va lingvistik xususiyatlari hisobga olinadi, shuningdek, qarindoshlik terminlarining o'ziga xosliklari va umumiyliklari aniqlanadi.
Ushbu hujjat O'zbekiston va Yaponiya tillarida qarindosh-urug'chilik atamalarining leksik, semantik va funksional xususiyatlarini qiyosiy tahlil qilishga bag'ishlangan. Asosiy e'tibor "ota", "ona", "bobo" va "buvi" so'zlarining o'ziga xosliklariga qaratilgan bo'lib, ularning ikki tildagi ma'no qirralari, ishlatilish o'rinlari va madaniy kontekstlari ochib berilgan. Tadqiqotda har bir tilning o'ziga xos jihatlari, shuningdek, umumiy tendensiyalar aniqlanadi, bu esa tillarning madaniy va tarixiy aloqalarini tushunishga yordam beradi.
Ushbu hujjat 3-sinf uchun rus tilidan o'quv yili davomida o'tiladigan darslarning kalendar-tematik rejasini o'z ichiga oladi. Rejada har bir darsning mavzusi, unga ajratilgan soatlar soni, rejalashtirilgan va amaldagi o'tkazilish sanalari hamda uyga vazifalar ko'rsatilgan. Reja 1-chorakdan 4-chorakgacha bo'lgan darslarni qamrab oladi va grammatika, leksika, imlo, nutq o'stirish kabi turli mavzularni qamrab oladi. Bundan tashqari, reja nazorat ishlari, diktantlar, testlar va takrorlash darslarini ham o'z ichiga oladi.
Ushbu hujjat O‘zbekiston va Yapon tillarida oila aʼzolarini ifodalovchi so‘zlarning leksik-semantik va lingvistik xususiyatlarini qiyosiy tahlil qiladi. Unda qarindoshlik atamalarining har bir tildagi ma’nolari, qo‘llanilishi va o‘ziga xos jihatlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqotda o‘zbek va yapon tillaridagi qarindoshlik terminlarining o‘xshash va farqli jihatlari aniqlangan holda, ushbu so‘zlarning madaniy va lingvistik ahamiyati ochib berilgan.
Ushbu kitob, o'zbek va yapon tillaridagi qarindosh-urug'chilik leksikasini qiyosiy o'rganishga bag'ishlangan bo'lib, unda "ota", "ona", "bobo", "buvi" kabi asosiy terminlar leksik, semantik va funksional jihatdan tahlil etiladi. Tadqiqot, har ikki til madaniyatlarining oilaviy munosabatlarga bo'lgan qarashlarini ochib berishga qaratilgan. Ish, tillarning o'xshash va farqli jihatlarini aniqlash, shuningdek, mazkur terminlarning tarixiy ildizlari va evolyutsiyasini kuzatish orqali, lingvistik va madaniy tushunchalarni chuqurroq anglash imkonini beradi.
Ushbu dissertatsiya avtoreferati Oʻzbek tilida "Ota" konseptining lisoniy-kognitiv talqini mavzusida bo'lib, unda "Ota" konseptining turli manbalarda (diniy-ma'rifiy adabiyot, xalq og'zaki ijodi, badiiy matnlar) ochib berilishi, uning lingvistik va kognitiv xususiyatlari tadqiq etilgan. Tadqiqotda "Ota" konseptining mazmun doirasi, uning semantik va pragmatik jihatlari, shuningdek, o'zbek xalq maqollari va topishmoqlaridagi o'rni tahlil qilinadi. Asarning asosiy maqsadi - o'zbek tilshunosligida "Ota" konseptini ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan o'rganishdan iborat.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu sahifalarda "Ustozga" nomli qo'shiq notalari va matni keltirilgan. Qo'shiq o'qituvchilarga bag'ishlangan bo'lib, ularning mehnatini qadrlash, bilim berishdagi rolini e'tirof etish g'oyasini ilgari suradi. Qo'shiq matni Abdujabbor Rahmonqulov musiqasi asosida Lutfulla Narzullayev tomonidan yozilgan bo'lib, unda ustozlarga hurmat, ularning o'quvchilarga berayotgan ta'limi va vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirishdagi ahamiyati madh etiladi.