Ushbu matn ta'limning faol usullari, xususan, ishbilarmonlik o'yinlari haqida ma'lumot beradi. Unda faol usullarning tasnifi, maqsadlari, o'qituvchi amaliyotida qo'llanilishi, shuningdek, dars ishlanmalari va turli interaktiv usullar muhokama qilinadi. Maqolada o'qituvchilarning kasbiy mahoratini oshirish, o'quvchilarni faollashtirish, muammoli vaziyatlar, rolli o'yinlar va dars muhokamalarini tashkil etish masalalari ko'rib chiqiladi.
Maqola o‘quvchilarda rus tilini o‘qitishning faol shakllari orqali ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga bag‘ishlangan. Unda ta’limga yangicha yondashuvlar, jumladan, gumanizatsiya, formallikni bartaraf etish va o‘quvchilarning ijodiy salohiyatini ochish uchun sharoit yaratish masalalari ko‘rib chiqilgan. Mualliflar dars jarayonida turli xil metodlar va shakllardan foydalanish, o‘quvchilarni ijodkorlikka undash, ularning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini oshirish, shuningdek, nutqni rivojlantirish darslarining ahamiyatini ta’kidlash lozimligini aytib o'tishgan.
Ushbu ish informatika darslarida passiv va faol o'qitish usullari bo'yicha tadqiqotni o'z ichiga oladi. Ish informatika fanining mohiyati va uni maktabda o'qitishning o'ziga xos jihatlarini, shuningdek, o'quv jarayonida qo'llaniladigan turli o'qitish usullarini tahlil qiladi. Tadqiqotda passiv va faol o'qitish usullarining mohiyati, ularning afzalliklari va kamchiliklari yoritilgan. Shuningdek, o'quvchilarga PowerPoint dasturida animatsiyani qo'llash bo'yicha dars ishlanmalari taqdim etilgan bo'lib, bu ularning ijodiy va mustaqil ishlash ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan.
Maqola Bufoviridis jabi zaharining fiziologik faol komponentlariga bag'ishlangan. Unda zahar tarkibi, kimyoviy xossalari, fiziologik ta'siri va tibbiyotda qo'llanilishi haqida ma'lumotlar keltirilgan. Maqolada zahar tarkibidagi aminlar, steroidlar va yurak glikozidlari kabi asosiy komponentlar batafsil tahlil qilingan. Shuningdek, O'rta Osiyo yashil jabisi Bufoviridis zaharidan kardiotonik steroidlar ajratib olish usullari ham ko'rib chiqilgan.
Ushbu maqolada oliy ta'lim jarayonida qo'llaniladigan faol va interfaol o'qitish usullarining muhimligi tahlil qilinadi. Avvalo, an'anaviy ta'lim usullaridan farqli o'laroq, faol va interfaol usullarning talabalarni o'quv jarayoniga jalb etishdagi o'rni ochib beriladi. Shuningdek, mualliflar faol va interfaol usullar o'rtasidagi aniq farqning mavjud emasligi, bu esa ularning tasnifini qiyinlashtirishini ta'kidlaydilar. Maqolada faol o'qitish talabalarining o'quv-kognitiv faoliyatini maksimal faollashtirishga qaratilganligi, interfaol o'qitish esa talabalar va o'qituvchi hamda talabalar o'rtasidagi hamkorlik va o'zaro muloqotga asoslanishi tushuntiriladi. Interfaol usullarning asosiy tamoyillari, jumladan, hamkorlik, talabalar faolligi, guruh tajribasidan foydalanish va doimiy fikr-mulohaza natijasida talabaning o'ziga bo'lgan ishonchi ortishi va o'quv jarayonining samaradorligi oshishi haqida so'z boradi. Maqolada ushbu usullarning talabalar intellektual rivojlanishiga ta'siri, xususan, diqqatni jamlash, kuzatuvchanlik, tahlil qilish va xulosalash kabi qobiliyatlarning rivojlanishi qayd etiladi. Shuningdek, mualliflar talabalar orasida kommunikativ ko'nikmalarni rivojlantirish va jamoaviy ishni faollashtirishda interfaol usullarning o'rni muhim ekanligini ta'kidlaydilar.
Ushbu diplom ishi avtomatik yuglovchi flus ostida payvandlash usuli bilan suv uchun idishni yig'ish va payvandlash texnologik jarayonini ishlab chiqishga bag'ishlangan. Ishda asosiy e'tibor suv idishining konstruktorlik-texnologik qismi, jismoniy xavfsizlik va mehnatni muhofaza qilish qoidalari hamda ta'lim jarayonida interaktiv o'qitish usullaridan foydalanishga qaratilgan. Tadqiqot davomida ishlatiladigan materiallar, jihozlar, texnologik jarayonlar batafsil ko'rib chiqilgan.
Ushbu monografiya kimyo va farmakologiya sohasidagi tadqiqotlarni o'z ichiga oladi, ayniqsa, yangi asetilen karbamatlari sintezi, ularning kimyoviy xossalari va biologik faolligini o'rganishga bag'ishlangan. Tadqiqotda turli xil asetilen spirtlari va izosianatlardan foydalanish orqali olingan birikmalarning yallig'lanishga qarshi, zamburug'larga qarshi, gerbitsid, termostabilizirlovchi va ingibitorlik xususiyatlari tahlil qilingan. Natijalar yangi dori vositalarini yaratishda muhim ahamiyat kasb etishi mumkin bo'lgan birikmalarning potentsialini ko'rsatadi.
Ushbu taqdimot Simple Present zamonining grammatik qoidalarini, shakllanishini va ishlatilishini tushuntirishga bag'ishlangan. Unda fe'lning shakli, uchinchi shaxsdagi o'zgarishlar, so'roq va inkor shakllarini hosil qilish uchun "do/does" yordamchi fe'llaridan foydalanish ko'rsatilgan. Taqdimotda Simple Present zamonining takrorlanuvchi harakatlar, faktlar, umumiy ma'lumotlar, kelajakdagi rejalashtirilgan voqealar va hozirgi vaqtda sodir bo'layotgan holatlarni ifodalash uchun ishlatilishi misollar bilan tushuntirilgan. Shuningdek, taqdimotda ravishlarning joylashuvi, aktiv va passiv konstruksiyalari va mashqlar ham o'rin olgan.
Ushbu o'quv qo'llanma O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan bo'lib, Qarshi muhandislik-iqtisodiyot institutining ingliz tili kafedrasi tomonidan ishlab chiqilgan. Qo'llanma II kurs talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, "Elektroenergetika" va "Issiqlik energetikasi" yo'nalishlari bo'yicha tahsil olayotgan talabalarning amaliy mashg'ulotlarida foydalanish uchun mo'ljallangan. Qo'llanma tarkibida ingliz tilining grammatikasi, lug'at boyligini oshirishga qaratilgan mashqlar, texnik matnlar va ularning tarjimalari, shuningdek, mutaxassislikka oid mavzular bo'yicha materiallar mavjud.
Ushbu kitob Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan nashr etilgan boʻlib, Nukus davlat pedagogika institutining oʻquv-metodik seminarida muhokama qilingan. Unda faol oʻqitish metodlaridan foydalanish, xususan, evristik suhbat, miya hujumi, munozara, davra stoli, ishbilarmonlik oʻyinlari va konferensiyalarni qoʻllash orqali taʼlim samaradorligini oshirish masalalari koʻrib chiqiladi. Qoʻllanma pedagoglar va taʼlim sohasidagi mutaxassislar uchun moʻljallangan.