Ushbu maqola teatr pedagogikasining asosiy vazifalari va usullarini o'rganadi. Aktyorlik mahoratini o'zlashtirish, rollarni ijro etish, harakatlarni tahlil qilish, talabalarni o'qitish uslublari, shuningdek, harakatning mohiyati, dramaturgiya, aktyorlik san'ati, qayta tug'ilish, psixofizik jarayon, tempo-ritm, konflikt, fabula va harakat tahlili kabi mavzular ko'rib chiqiladi.
Ushbu hujjat darsning "Harakat, shart yoki undashni ifodalash" mavzusiga bag'ishlangan ishlanmasidir (Dars-tanlov). Unda dars jarayonida raqobat elementlaridan foydalanish o'quvchilarning faolligini oshirishi, nutq mahoratiga bo'lgan qiziqishini uyg'otishi va diqqatni jamlashga yordam berishi ta'kidlangan. Dars ikki jamoaga bo'linish, jamoalar uchun nom tanlash bilan boshlanadi va tanlov e'lon qilinadi. Dars quyidagi bosqichlardan iborat: 1. Og'zaki so'rov: Har bir jamoaga 20 ta noaniq shakldagi fe'l beriladi, o'qituvchi har bir fe'lni aytganda jamoa a'zolaridan birini ko'rsatadi. U fe'lning buyruq shaklini tez va xatosiz aytishi kerak. Xato yoki kechikish uchun jarima ball beriladi. 2. Tanlab yozish: Darslikdan matn beriladi, undan jamoalar undov gaplarni (I jamoa) va istak yoki shart gaplarni (II jamoa) yozib olishlari kerak. 3. Musiqiy tanlov: "Ohangni top" tanlovi uchun bolalar qo'shiqlaridan parchalar beriladi, ularda shart yoki undov gaplar bo'lishi kerak. Har bir topilgan qo'shiqni o'quvchilar birgalikda kuylashadi. Qo'shiqlardan misollar keltirilgan. 4. Diktofon orqali dialog tinglash: Murabbiy va o'quvchi o'rtasidagi suhbat yozuvi tinglanadi. Suhbat mazmuni sportchi bo'lish istagi va unga erishish yo'llari haqida. Murabbiy tomonidan ishlatilgan fe'llarni aniqlash so'raladi. 5. Uyga vazifa: Vaziyatlar bo'yicha sahnalashtirish bilan dialoglar tuzish. Vaziyatlar oldindan e'lon qilinadi va darsda o'quvchilar nutq odobi qoidalariga rioya qilgan holda sahnalashtiradilar. Bir nechta vaziyatlar keltirilgan. 6. E'ruditlar tanlovi: Savollarga yozma ravishda javob berish. Savollar javobida o'quvchilar fe'llarni to'g'ri guruhlashlari, buyruq, iltimos va tilakni bildiruvchi fe'llarni ajratishlari kerak. 7. Kapitanlar tanlovi: Matnni ifodali o'qish va uning asosiy g'oyasini aniqlash. "Agar do'sting bilan yo'lga chiqsang" qo'shig'ini ijro etish. III. Tanlov yakunlarini chiqarish. IV. Jamoa a'zolarini tegishli ballar bilan rag'batlantirish. V. Uyga vazifa: R. Gamzatovning "Do'stlaringizni asrang" she'rini ifodali o'qish. "Agar men tuman hokimi bo'lsam" mavzusida mini-insho yozish.
Ushbu o'quv qo'llanma O'zbekiston iqtisodiyotini isloh qilish, mulkni davlat tasarrufidan chiqarish va xususiylashtirish, aktsiyadorlik jamiyatlarini tashkil etish va boshqarish masalalarini o'rganishga bag'ishlangan. Qo'llanmada aksiyadorlik jamiyatlarining turlari, ularni tashkil etish, qayta tashkil etish va tugatish tartibi, aksiyadorlik jamiyatini boshqarish organlari, xususiylashtirish jarayonida ishtirok etuvchi bozor institutlari (auksionlar va savdolar, birja va birjadan tashqari bozorlar), korxona mulkini baholash, davlat va xo'jalik yurituvchi sub'ektlarning o'zaro munosabatlari masalalari ko'rib chiqiladi. Qo'llanma iqtisodiyot oliy o'quv yurtlari talabalari, tadqiqotchilar va xususiylashtirish masalalari bilan qiziquvchilar uchun mo'ljallangan.
Ushbu bitiruv malakaviy ishi ingliz tilidagi frazeologizmlarni o'rganishga bag'ishlangan. Unda frazeologiyaning lingvistik tadqiqot ob'ekti sifatidagi o'rni, frazeologik birliklarning semantik xususiyatlari, xususan, fe'l komponentli frazeologizmlar ko'rib chiqiladi. Ishda idiomalar, ularning turlari va ingliz tilidagi xususiyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, vertikal harakatni ifodalovchi fe'lli frazeologik birliklarning semantik va struktur xususiyatlari tadqiq etiladi. Ishning maqsadi ingliz tilidagi idiomalar klassifikatsiyasini o'rganish va harakatni ifodalovchi ingliz idiomalarining semantik tuzilishini tahlil qilishdir.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob ingliz tilshunosligining leksikologiya va semantika sohalariga bag'ishlangan bo'lib, unda "harakat" tushunchasini ifodalovchi so'zlarning semantik tahlili, so'zlarning ma'nolari, ularning o'zgarishi va metaforik qo'llanilishi kabi masalalar ko'rib chiqiladi. Shuningdek, kitobda so'zlarning semantik maydonlari, ularning tuzilishi va o'zaro bog'liqligi ham tahlil qilinadi.
Ushbu kitob 5-sinf o'quvchilari uchun rus tili darsidir. Kitobda kelasi zamon fe'llari, ularning ishlatilishi, tuzilishi va o'quvchilarning nutqini rivojlantirishga qaratilgan mashqlar mavjud. Kitobda she'rlar, tez aytishlar, topishmoqlar va kartochkali o'yinlar ham mavjud bo'lib, ular darsni qiziqarli va interaktiv tarzda o'tishga yordam beradi.
Ushbu resurs 5-sinf o'quvchilariga rus tilidan "Fe'lning kelasi zamoni" mavzusini o'rgatishga mo'ljallangan dars ishlanmasidir. Ishlanma darsning maqsadlari, uslubi, turi, jihozlari va vaqt taqsimoti kabi elementlarni o'z ichiga oladi. Dars jarayonida o'quvchilar kelasi zamon fe'llari bilan tanishadilar, ularning qo'llanilishini o'rganadilar va turli mashqlar orqali bilimlarini mustahkamlaydilar. Shuningdek, darsda o'quvchilarning nutqini o'stirishga, lug'at boyligini oshirishga va ifodali o'qish ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan topshiriqlar ham mavjud. Ishlanma interaktiv uslubda olib boriladi va o'quvchilarning faol ishtirokini ta'minlashga qaratilgan.
Ushbu kitob xalqaro marketing masalalariga bag'ishlangan bo'lib, unda xalqaro savdo, tashqi bozorni o'rganish, narx belgilash, reklama va savdoni rag'batlantirish kabi masalalar ko'rib chiqiladi.