Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi Oliy va O'rta maxsus ta'lim vazirligi hamda Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti tomonidan tayyorlangan bo'lib, "Maktab-laboratoriya" innovatsion tajriba maydonchalari orqali maktablarda ta'lim sifatini oshirishga qaratilgan tadqiqotlarni o'z ichiga oladi. Unda ta'limga innovatsion yondashuvlar, klaster tizimi, "Maktab-laboratoriya" loyihasining ahamiyati va uni amalga oshirish yo'llari atroflicha yoritilgan.
Ushbu kitob bolalar uchun yozilgan she'rlar to'plamidan iborat. Unda tabiat, maktab, do'stlik, odob-axloq kabi mavzular yoritilgan. She'rlar bolalar tiliga mos, sodda va ravon uslubda yozilgan bo'lib, ularni yaxshilikka, adolatga, mehnatsevarlikka undaydi.
Ushbu o'quv qo'llanma maktabgacha ta'lim pedagogikasining asosiy jihatlariga bag'ishlangan bo'lib, talabalarga ushbu sohada zarur bilim va ko'nikmalarni beradi. Qo'llanma ta'lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish, bolalar faoliyatini tashkil etish, estetik tarbiya, mehnatsevarlik tarbiyasi, o'yinlar va boshqa muhim mavzularni qamrab oladi.
Ushbu qo'llanma 5141700-maktabgacha ta'lim va bolalar sporti yo'nalishi talabalari uchun "Maktabgacha pedagogika" fanidan kurs ishlarini tayyorlash uchun mo'ljallangan. Unda kurs ishini tayyorlash tartibi, talabalarning vazifalari, kurs ishi mavzulari, baholash mezonlari va foydali adabiyotlar ro'yxati keltirilgan.
Ushbu kitob maktabgacha ta'lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan uslubiy qo'llanma bo'lib, unda "Maktabgacha pedagogika" fanidan kurs ishlarini tayyorlash bo'yicha ko'rsatmalar berilgan. Qo'llanma talabalarga kurs ishini yozish jarayonida yordam berish, ularning nazariy bilimlarini mustahkamlash va amaliy ko'nikmalarini shakllantirishga qaratilgan.
O'zbekiston Respublikasi Oliy va O'rta Maxsus Ta'lim Vazirligi tomonidan tasdiqlangan ushbu o'quv qo'llanmasi Guliston Davlat Universiteti Boshlang'ich va Maktabgacha Ta'lim Metodikasikafedrasi tomonidan tayyorlangan bo'lib, maktabgacha ta'lim pedagogikasi fanidan talabalarga mo'ljallangan. Qo'llanmada maktabgacha ta'limning dolzarb muammolari, jumladan, bolalarni rivojlantirish, tarbiyalash metodikasi, oila va bog'cha hamkorligi, yangi pedagogik texnologiyalar va zamonaviy ta'lim tizimlari kabi mavzular chuqur yoritilgan. Shuningdek, ushbu qo'llanmada maktabgacha ta'limning jahon tajribasi, o'zbek milliy ta'lim tizimi va uning rivojlanishi, pedagogik mahorat, bolalar psixologiyasi kabi muhim masalalar ham qamrab olingan.
Kitobda XIX asrning ikkinchi yarmi va XX asr boshlarida Turkiston o'lkasida ta'lim-tarbiya va pedagogik fikrlar tarixi o'rganilgan. Unda diniy-islomiy ta'lim muassasalari, chorizm maktablari siyosati, rus-tuzem maktablari va jadidchilik harakati kabi masalalar ko'rib chiqilgan.
Ushbu kitob maktab kutubxonalari va ularning o'quvchilar ta'lim-tarbiyasidagi roli haqida ma'lumot beradi. Kitobda kutubxonalarning vazifalari, o'qituvchilar bilan hamkorligi, kitob fondini tashkil etish, o'quvchilarning mutolaa madaniyatini rivojlantirish va kutubxonachilik savodxonligini oshirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, kitobda kutubxonalarning jamiyatdagi o'rni, mamlakat taraqqiyotiga qo'shadigan hissasi va o'quvchilarni barkamol avlod qilib tarbiyalashdagi ahamiyati ham ko'rsatilgan.
Ushbu hujjatda O'zbekiston Respublikasida Sovet hukumatining islom diniga nisbatan siyosati, xususan XX asrning 20-30-yillaridagi davr tahlil qilingan. Unda Sovet hokimiyatining diniy ta'limotlarga, maktab va madrasalarga, vaqf mulklariga munosabati, shuningdek musulmon ruhoniylariga qarshi olib borilgan qatag'on siyosati o'rganiladi. Muallif mustaqillik yillarida diniy qadriyatlarni tiklashning ahamiyatini ta'kidlaydi.
Ushbu kitobda O'zbekistonda XX asr boshlaridagi jadidchilik harakati va uning ma'rifiy-pedagogik qarashlari o'rganilgan. Jadidchilikning mohiyati, asosiy vakillari, ularning ta'lim-tarbiya sohasidagi faoliyati va merosi tahlil qilingan.