Ushbu bitiruv malakaviy ishi hadislarning ijtimoiy hayotdagi o'rniga bag'ishlangan bo'lib, hadis ilmining ahamiyati, uning asosiy manbalari va rivojlanish bosqichlari, mashhur muhaddislar hayoti va faoliyati, oilaning jamiyatdagi o'rni kabi masalalarni o'z ichiga oladi.
Ushbu kitobda hadis ilmining paydo bo'lishi, rivojlanishi va so'fiylik ta'limoti kabi mavzular yoritilgan. Shuningdek, Imom al-Buxoriy va Imom at-Termiziy kabi buyuk muhaddislarning hayoti va ilmiy merosi ham o'rganiladi. Kitobda hadislarning ahamiyati, inson kamolotiga ta'siri, axloqiy va tarbiyaviy jihatlari ham keng yoritilgan.
Ushbu kitobda "Pedagogika va psixologiya ilmining rivojlanishida innovatsion texnologiyalarning roli va ahamiyati" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari to'plami keltirilgan. Kitobda zamonaviy ta'lim texnologiyalarining rivojlanishidagi o'rni, ularning ahamiyati, o'quvchilarning bilish faolligini oshirish, ta'lim jarayoniga yangi yondashuvlar, shuningdek, bolalar tarbiyasi, ta'lim-tarbiya jarayonida innovatsiyalar va ularning o'rni kabi masalalar yoritilgan. Kitobda O'zbekiston Respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim tizimidagi pedagogik faoliyatga oid dolzarb masalalar, jumladan, ta'lim sifatini oshirish, o'qituvchilar malakasini yuksaltirish, zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish va ularning samaradorligini oshirish kabi masalalar ko'rib chiqilgan. Xususan, dastlabki bo'limda pedagogika va psixologiya fani rivojida innovatsion texnologiyalarning roli va ahamiyati bo'yicha maqolalar keltirilgan. Shuningdek, kitobda o'quvchilarda kasbiy qiziqishlarning shakllanishiga ta'sir etuvchi omillar, chet tillarni o'qitishda interfaol usullardan foydalanish, shaxs rivojlanishida ta'lim-tarbiyaning ahamiyati kabi mavzular ham yoritilgan.
Ushbu kitob islomshunoslik asoslarini o'rganishga bag'ishlangan bo'lib, unda islom dinining kelib chiqishi, tarixi, asosiy yo'nalishlari, huquqiy maktablari, aqidalari, tasavvufi, bag'rikenglik va mutaassiblik kabi mavzular yoritilgan. Shuningdek, O'zbekistonda din erkinligi va diniy tashkilotlarning faoliyati ham ko'rib chiqiladi.
Ushbu kitob Islom madaniyatidagi hadislarning ijtimoiy-pedagogik ahamiyatini ochib beradi. Unda ta'lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar, kadrlarni tayyorlash milliy dasturining vazifalari va islom madaniyatining tarbiyaviy merosidan foydalanish masalalari ko'rib chiqiladi.
Ushbu kitobda odob-axloq me'yorlari, insoniy fazilatlar, ta'lim-tarbiya masalalari, shuningdek milliy va umuminsoniy qadriyatlar haqida so'z yuritiladi.
Ushbu kitob maktabgacha va maktab yoshidagi bolalarning axloqiy fazilatlarini shakllantirish yo'llari, ya'ni hadislar asosida tarbiyalash usullari, o'qitish metodlari, nazariy jihatdan asoslangan amaliy mashg'ulotlar va pedagogik tajribalar asosida tahlil qilinib, so'nggi ilmiy-amaliy tadqiqotlar va tavsiyalar bilan boyitilgan. Unda umuminsoniy va milliy qadriyatlar, axloqiy tamoyillar, fazilatlar hadislar misolida tushuntirilgan. Kitobda, shuningdek, bolalarning yosh psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda tarbiyalash usullari, darsdan tashqari mashg'ulotlar, ota-onalar bilan hamkorlik kabi muhim masalalar yoritilgan.
Ushbu kitob islom manbashunosligiga bag'ishlangan bo'lib, unda Qur'on, hadis va tafsir kabi islomiy manbalar tahlil qilinadi. Kitobda manbashunoslik fanining predmeti, vazifalari, rivojlanish yo'llari va islom manbashunosligining o'ziga xos xususiyatlari haqida ma'lumot berilgan. Shuningdek, unda Qur'onning nozil bo'lishi, jamlanishi, nusxalari, tafsirlari, hadislarning turlari va to'plamlari batafsil yoritilgan.
Ushbu kitob, Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tomonidan tasdiqlangan oʻquv reja asosida tayyorlangan boʻlib, ayrim fanlar chuqur oʻrganiladigan davlat ixtisoslashtirilgan umumtaʼlim maktablarida taʼlim jarayonini takomillashtirish, taʼlim sifati va samaradorligini oshirish, oʻquvchilardagi qobiliyat va isteʼdodni yanada kamol toptirish uchun fan yoʻnalishlari boʻyicha ixtisoslikka yoʻnaltirilgan oʻquv dasturlarini optimallashtirilgan dasturlarga moslashtirish maqsadida yaratilgan. Dasturda adabiyot o'qitishning maqsad va vazifalari, mazmuni, tamoyillari hamda baholash mezonlari keltirilgan. Shuningdek, har bir sinf uchun alohida oʻquv materiallari, asarlar tahlili, adabiy janrlar xususiyatlari va yod olinishi lozim boʻlgan asarlar roʻyxati berilgan.
Ushbu kitob hadis ilmi, uning rivojlanish bosqichlari va Markaziy Osiyoga kirib kelishi tarixi haqida ma'lumot beradi. Shuningdek, hadis ilmi istilohlari va atoqli muhaddis olimlarning hayoti va ijodi yoritilgan.