Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi Madaniyat va sport ishlari vazirligi tomonidan nashr etilgan bo'lib, unda pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat masalalari ko'rib chiqilgan. Kitobda pedagogik mahoratning nazariy va amaliy asoslari, zamonaviy ta'lim tendensiyalari va o'qituvchining shaxsiy fazilatlari kabi mavzular yoritilgan. Qo'llanma asosan magistrlar uchun mo'ljallangan.
Ushbu oʻquv qoʻllanma Oʻzbekiston Respublikasi oliy taʼlim tizimida oʻqituvchi shaxsining psixologik-pedagogik jihatlarini, shaxsiy va kasbiy xususiyatlarini ochib beradi. Unda Oʻzbekistonda taʼlim tizimini isloh qilishning asosiy maqsadlari va vazifalari, pedagogik texnologiyalarning mohiyati va ahamiyati, talabalarning psixologik-pedagogik rivojlanishiga ilmiy yondashuvlar, innovatsion taʼlim texnologiyalari, oʻyin va interaktiv metodlardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari, shuningdek, pedagogik mahoratga oid masalalar batafsil yoritilgan. Qoʻllanmada talabalarning faol ijodiy va mustaqil faoliyatini ragʻbatlantirishga qaratilgan zamonaviy pedagogik yondashuvlar, oʻqitishning interaktiv shakllari va metodlari, oʻquv jarayonining samaradorligini oshirish yoʻllari koʻrsatib berilgan.
Ushbu kitob bo'lajak o'qituvchilarga pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahoratni o'rgatishga qaratilgan qo'llanma bo'lib, unda ta'lim jarayonini optimallashtirish, o'quvchilarga individual yondashuv, interaktiv metodlar va zamonaviy texnologiyalardan foydalanish masalalari ko'rib chiqiladi.
Ushbu lug'at pedagogika sohasidagi atamalarni tushuntirishga bag'ishlangan. Unda ta'lim-tarbiya jarayoniga oid asosiy tushunchalar, metodlar, shakllar, shuningdek, mashhur pedagoglar va mutafakkirlarning ta'limiy qarashlari haqida ma'lumotlar keltirilgan. Lug'at pedagogika yo'nalishidagi talabalar, o'qituvchilar, ilmiy xodimlar va ta'lim sohasiga qiziquvchilar uchun mo'ljallangan.
Ushbu kitob talabalarning pedagogik amaliyotini tashkil etish va o'tkazish bo'yicha metodik qo'llanma bo'lib, amaliyotning maqsad va vazifalari, tuzilishi, mazmuni, talabalar huquq va majburiyatlari, hisobot va baholash tartibi kabi masalalarni yoritadi. Shuningdek, unda dars tahlili sxemalari, darsga tayyorgarlik bosqichlari, mustaqil ish materiallari, psixologo-pedagogik tavsifnomalar namunasi va boshqa metodik materiallar keltirilgan.
Maqolada masofaviy ta'limdagi pedagogik texnologiyalarga e'tibor qaratilgan. Masofaviy ta'limning ta'rifi berilib, uning mohiyati axborot texnologiyalari orqali o'zaro ma'lumot almashish, kerakli ko'nikmalarni egallash va o'quv jarayonini boshqarishdan iborat ekanligi ta'kidlangan. Masofaviy ta'lim pedagogik nuqtai nazardan o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lib, individual va differensial yondashuvni, o'quvchilarning psixologik xususiyatlarini hisobga olishni, motivatsiyani oshirishni, organik aloqalarni ta'minlashni, muammoli ta'lim metodlarini qo'llashni, zamonaviy metodlarni boyitishni va guruhda yoki individual ishlash imkoniyatini o'z ichiga oladi. Masofaviy ta'limda turli pedagogik texnologiyalardan, jumladan, kichik guruhlarda ishlash, aqliy hujum, rejalashtirish, keys-stadilar va refleksiyadan foydalanish mumkin. Ushbu texnologiyalar zamonaviy ta'limning didaktik asosini tashkil etishi kerak, ayniqsa masofaviy ta'limda. Shuningdek, masofaviy ta'lim talabalarga zarur ma'lumotlarni olishda yordam berishi, lekin ularni amalda qo'llay olmasligi haqidagi muammoni hal qilishga qaratilgan.
Ushbu kitob pedagogika fani, uning zamonaviy talqini, ta'lim-tarbiya nazariyalari, metodlari, shakllari va texnologiyalariga bag'ishlangan bo'lib, pedagogika oliygohlari talabalari va soha mutaxassislari uchun mo'ljallangan.
Ushbu o'quv qo'llanma Navoiy davlat konchilik institutining konchilik fakulteti talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, "Pedagogika va gumanitar fanlar" kafedrasi tomonidan ishlab chiqilgan. Qo'llanma "Pedagogika" fanidan seminar mashg'ulotlarini o'tkazishga metodik yordam beradi.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitobda umumiy ma'lumotlar va pedagogik jarayonlarni tahlil qilishning turli usullari yoritilgan. Pedagogik jarayonning mohiyati va qismlari, ta'limning maqsadlari va vazifalari, o'qituvchilarning pedagogik faoliyatining xususiyatlari, ayniqsa, Pedagogik texnologiyalar va ularni amalga oshirish usullari, shuningdek, pedagogik jarayonni boshqarish va tashkil etishning muhim jihatlari atroflicha ko'rib chiqilgan. Kitobda maktab va oilada tarbiya jarayonlari, sinf rahbari faoliyati, jamoat birlashmalari, shuningdek, ijodiy va rivojlanish faoliyatini rag'batlantirish kabi mavzular ham o'rin olgan. Ushbu kitob ta'lim va tarbiya jarayonlarini tahlil qilish, tushunish va amalda qo'llash bo'yicha chuqur bilim beradi.