I.A.Karimovning "Yuksak ma'naviyat yengilmas kuch" kitobi insoniyat uchun doimo eng katta boylik bo'lgan ma'naviyatning mohiyatini, uning shaxs va jamiyatdagi o'rnini hamda ahamiyatini ochib beradi. Kitob ma'naviyatning nazariy va amaliy tomonlarini keng qamrovli tahlil qiladi.
Ushbu kurs ishi "Yuksak ma'naviyat – yengilmas kuch" asarini o'rganish va o'qitish metodikasiga bag'ishlangan. Unda asarning dolzarbligi, o'quv jarayonida qo'llaniladigan texnologiyalar, talabalarda ma'naviy sifatlarni shakllantirish masalalari ko'rib chiqiladi. Shuningdek, O'zbekistonning mustaqillik yillaridagi ma'naviy yuksalishi, milliy qadriyatlarning tiklanishi va yosh avlodni tarbiyalashda ma'naviyatning roli tahlil etiladi.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob Oʻzbekistonda yoshlarga oid davlat siyosatini amalga oshirishning dolzarb masalalariga bagʻishlangan. Unda yoshlarni tarbiyalash, ularning intellektual salohiyatini rivojlantirish, taʼlim tizimini takomillashtirish, bandlikni taʼminlash va jamiyatda oʻz oʻrnini topishiga koʻmaklashish masalalari koʻrib chiqilgan.
Qadim zamonda kambag'al chol-kampirning yagona o'g'li bo'lib, otasi uni savdogarchilikka o'rgatmoqchi bo'ladi. O'g'il bozorga borib, pulini kuchuk, mushuk va sichqonga sarflaydi. Oxirgi puliga nosvoy cho'qcha sotib oladi, undan qurt chiqib, ilonga aylanadi. Ilon yigitni ilonlar podshosining huzuriga olib boradi. Yigit u yerda ko'p ajoyibotlarni ko'radi va yurtini sog'inib qoladi. Ilon unga sehrli uzuk beradi. Uzuk yordamida uylar quradi va oziq-ovqat topadi. O'z yurtiga qaytib, podshohning qiziga uylanmoqchi bo'ladi, lekin podshoh unga imkonsiz shartlar qo'yadi. Yigit uzuk yordamida shartlarni bajaradi. Podshoh qizidan yigitning sirini so'raydi. Qiz uzuk haqida aytadi. Podshoh uzukni o'g'irlab, yigitni yetti dengiz orqasiga surgun qiladi. Yigitga yordam bergan it, mushuk va sichqon uzukni qaytarib olib kelishadi. Yigit podshohning qiziga uylanadi va yurtiga podsho bo'ladi.
Maqolada ma'naviy qadriyatlar, milliy urf-odatlar va an'analarning shakllanishida oilaning o'rni, uning jamiyatdagi ahamiyatini mustahkamlash masalalari muhokama qilinadi. Shuningdek, talaba qizlar turar joyida "Yuksal ma'naviyat orqali yuksal taraqqiyot sari" mavzusida davra suhbati o'tkazilgani, unda institut o'qituvchilari va talaba-yoshlar ishtirok etgani haqida ma'lumot beriladi. Maqolada istiqlol yillarida xotin-qizlarning jamiyatdagi nufuzini oshirish, ularning huquqlarini ta'minlash, oila va onalikni himoya qilish borasidagi islohotlar, shuningdek, oila institutini mustahkamlash, farzandlar tarbiyasi va yoshlarni qo'llab-quvvatlash masalalari ko'rib chiqiladi.
Ushbu kitob Muzaffarova Azizaning matematika fanidan 3-sinf o'quvchilari uchun "Yuzliklar" mavzusidagi namunali dars ishlanmasi. Dars ishlanmasi o'quvchilarga uch xonali sonlar, yuzliklar haqida tushuncha berish, ularni o'qish va yozishni o'rgatish, hamda yuzliklar ustida amallar bajarish ko'nikmalarini shakllantirishga qaratilgan. Darsda matematik boshqotirmalar, kichik guruhlarda ishlash, aqliy hujum kabi metodlardan foydalaniladi. Shuningdek, buyuk matematik olimlarimiz, xususan Al-Xorazmiyning matematika faniga qo'shgan hissasi haqida ma'lumot beriladi. Dars davomida o'quvchilar og'zaki va yozma mashqlar bajaradilar, misol va masalalar yechadilar, hamda mustaqil ishlaydilar. Dars ishlanmasi o'quvchilarni uch xonali sonlar, yuzliklar, ming haqida tasavvurga ega bo'lishga, yuzliklarni o'qish va yozish malakasini oshirishga, hamda berilgan tomonlariga ko'ra to'g'ri to'rtburchak perimetrini topishni o'rgatishga mo'ljallangan.
Hikoya talabalik davridagi zerikarli konferensiya jarayonini tasvirlaydi. Talabalar dekanat tomonidan darsdan keyin bo'ladigan tadbirga yuboriladi, bu esa ularning rejalarini buzadi. Tadbir boshlanishi kechikadi va talabalarning chiqishlari juda ko'p bo'ladi. Bir talaba vaqt me'yoridan oshib ketgani uchun, boshlovchilar va tomoshabinlar noqulay vaziyatga tushib qolishadi. Qarsaklar bilan uni to'xtatishga harakat qilishadi, ammo talaba gapirishda davom etadi. Oxir-oqibat, boshlovchi talabani sahnadan olib tashlaydi. Hikoya so'ngida talabalar bunday tadbirlarga qaytib tushmaslikka qaror qilishadi.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Qisqacha mazmun mavjud emas.