Ushbu matn 3-sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan "Asr" mavzusidagi dars konspektidir. Konspektda darsning maqsadi, uslubi, jihozi, kutilayotgan natijalar, dars rejasi va darsning borishi batafsil yoritilgan. O'quvchilar vaqt o'lchov birliklari, xususan asr tushunchasi bilan tanishadilar, misollar va masalalar yechish orqali bilimlarini mustahkamlaydilar. Darsda interaktiv usullar, og'zaki va yozma mashqlar, didaktik o'yinlar qo'llaniladi.
Hikoya Boʻrsiq koʻli atrofida yashovchi odamlar va tabiat manzaralari haqida. Unda tabiat go'zalligi, insonning tabiatga munosabati va jonivorlar hayoti tasvirlangan. Asarda do'stlik, sadoqat va tabiatga mehr kabi mavzular ko'tariladi.
Aleksandr Kuprinning "Sulomif" asari podsho Sulaymonning hikoyasini bayon etadi. Hikoyada Sulaymonning hikmati, uning saroyining dabdabasi va Sulomif ismli oddiy uzumzor qizi bilan bo'lgan muhabbati tasvirlangan. Asar sevgi, ehtiros, rashk va insoniy munosabatlarning murakkabligini o'rganadi. Sulomifning Sulaymonga bo'lgan sadoqati, uning sevgisi va qurbonliklari ta'sirli tarzda tasvirlangan.
Hikoya Oysha kampirning hayoti haqida bo'lib, uning bolaligi, turmushi, farzandlari va nabirasi Gulgunaning taqdiri tasvirlangan. Asarda barlos qabilasining urf-odatlari, an'analari, tabiatga munosabati, shuningdek, ayollarning jamiyatdagi o'rni kabi masalalar yoritiladi. Gulgunaning baxtsizligi, ona va nabira o'rtasidagi munosabatlar hikoyaning asosiy o'zagini tashkil etadi.
Asarda yosh yigitning o'z otasidan eshitgan "jinlar bazmi" haqidagi hikoyasi keltirilgan. Hikoyada otaning bog'dagi ishlari, kechasi adashib jinlar majlisiga tushib qolishi va u yerdagi g'aroyibotlar tasvirlangan. Voqea o'tmishda bo'lib o'tgan, ammo yigitga katta ta'sir ko'rsatgan. Asar orqali o'quvchi o'sha davrning hayot tarzi, odamlarning e'tiqodlari va qo'rquvlari bilan tanishadi.
Alisher Navoiyning "Nazm ul-javohir" asari turkiy ruboiychiligining shakllanishida muhim manba vazifasini o‘tagan bo‘lib, ushbu asarda so‘zning qudrati, uning ulug‘ligi va martabasining darajalari kabi bir qator masalalar yuzasidan mulohazalar yuritiladi. Asarda, shuningdek, o‘zbek mumtoz adabiyoti, uning tarixi, g‘oyaviy va badiiy xususiyatlari, hikmatlar nazmiy talqini va mazmuni ham tahlil qilingan.
Ushbu kitobda Qo'qon xonligining XVIII asirdagi hayoti, taxt uchun kurashlar, saroy intrigalari va xalqning og'ir ahvoli tasvirlangan. Asar qahramonlari orasida xonlar, amaldorlar, ulamolar va oddiy xalq vakillari bor. Kitobda muhabbat, sadoqat, xiyonat, adolat va zulm kabi mavzular o'z aksini topgan.
Asarda bir yigitning turmush qurish arafasida bo'lgan voqeasi tasvirlangan. Yigit bo'lajak xotinining uyiga sovchilikka boradi, lekin odatdagidan farqli ravishda, to'y haqida gap ochmaydi. Uning sirli xatti-harakatlari, jumladan, qizning qo'lidan ushlab xonaga tortishi, qizning ota-onasini hayratga soladi. Yigitning har bir harakati "gap bor, keyin xursand bo'lasiz" degan sirli ibora bilan yakunlanadi. U gazlama do'konida molni o'g'irlashga urinadi, tramvayda konduktorni aldab pul yig'adigan sumkasini oladi va hatto qamoqdan ham shu uslubda qochib ketadi. Asar yigitning g'alati va kutilmagan xatti-harakatlari bilan bog'liq.
Ushbu kitob Abdullaevaning Alisher Navoiyning "Tarixi muluki Ajam" asarida qo'llangan so'zlarning izohli lug'ati bo'lib, unda asarda uchraydigan so'zlarning ma'nolari, etimologiyasi va qo'llanilishiga oid ma'lumotlar keltirilgan.
Abu Rayhon Beruniyning "Osor ul-boqiya" asari qadimgi xalqlarning tarixi, urf-odatlari va bayramlari haqida qimmatli ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Asar 1000-yili Jurjon shahrida yozilgan bo'lib, unda O'rta Osiyo, Yunon, Eron, Hind, Nasroniy, Yahudiy va boshqa xalqlarning islomiyatgacha bo'lgan davridagi hayoti tasvirlangan. Asarda vaqtni hisoblash, taqvim-xronologiya masalalari keng yoritilgan, masalan, arablarning oylari va ularning kelib chiqishi, eronliklarning Navro'z bayrami haqida ma'lumotlar berilgan.