Ushbu matnda Samarqand shahri, uning tarixiy obidalari, xususan Registon maydoni haqida ma'lumotlar berilgan. Registonning tashkil topishi, me'moriy tuzilishi, Ulug'bek davridagi o'zgarishlar, mustaqillik yillaridagi ahamiyati va kelajak avlod uchun meros ekanligi ta'kidlangan.
Kitobda Oqtosh viloyatida Sultonxon ismli hukmdorning farzandsizligi sababli taxtni topshirish va Qurudim mamlakatiga safar qilishi, bu orada Huroyim ismli xotinining homilador boʻlib oʻgʻil tugʻishi, Sultonxonning tushida oʻgʻlining tirik qolishi uchun 14 yilga safarga ketishi aytiladi. Huroyim Oqtoshga hukmdor bo'ladi. Sultonxon uzoq safardan soʻng yurtiga qaytib keladi. Unda kampir qiyofasidagi ayyor dushman Huroyimga tuhmat qiladi. Sultonxon oʻgʻli Rustamni Huroyimga qarshi jang qilishga yuboradi va Huroyim Mansur doriga osiladi.
Maqolada muallif Samarqandga sayohati, Registon maydonining go'zalligi va ahamiyatini tasvirlaydi. U Tillakori madrasasidagi qadimiy chinor daraxtiga alohida e'tibor qaratadi. Maqola o'tmishga hurmat, kelajakka umid va madaniy merosni asrash g'oyalarini ilgari suradi.
Ushbu kitob Ispaniya adabiyotining bir nechta davrlarini qamrab oladi, xususan, ispan Uyg'onish davri, "La Celestina" asari va Jorge Manrique ijodiga alohida e'tibor qaratiladi. Kitobda o'rta asrlardan Uyg'onish davriga o'tish, romanserolar, "La Celestina" asarining tahlili va Jorge Manrique hayoti va ijodi haqida ma'lumot beriladi. Adabiyotshunoslik, tarixiy kontekst va madaniy o'zgarishlar o'rganiladi.
Ushbu qo'llanma XX asr o'zbek adabiyoti tarixining muhim namoyondalari hayoti va ijodiga bag'ishlangan ma'ruzalar matnidan iborat. Unda G'afur G'ulomdan tortib Erkin Vohidovgacha bo'lgan o'zbek adabiyotining yirik vakillarining hayoti, ijodiy faoliyati, asarlari tahlili va ularning adabiyot rivojiga qo'shgan hissasi haqida ma'lumotlar berilgan. Qo'llanma talabalar va o'qituvchilar uchun mo'ljallangan.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob o'rta asr Yaponiya adabiyotining gullab-yashnagan davri, xususan, Xeyan davriga oid mumtoz yapon romanlari haqida batafsil ma'lumot beradi. Unda yapon adabiyotining "monogatarilari" janrining rivojlanishi, eng qadimgi yapon romani "Qariya Taketori haqidagi qissa"ning paydo bo'lishi va uning X asrda "barcha romanlarning otasi" deb hisoblanishi kabi ma'lumotlar keltirilgan. Kitobda, shuningdek, Xitoy, Hindiston, Koreya va hatto Yunoniston kabi sivilizatsiyalarning yapon madaniyatiga ta'siri, xususan, buddizmning kirib kelishi va uning ta'siri, shuningdek, Yaponiyaning o'ziga xos badiiy va madaniy an'analarining shakllanishi ham yoritilgan. "Sohibjamol Otikubo haqidagi qissa" kabi asarlar tasviri, ulardagi boylik, hashamat va badiiy uslublar tahlil qilingan. Shuningdek, yapon tilining shakllanishi, xususan, xitoy yozuvidan yapon bo'g'in alifbosiga (kana) o'tish jarayoni, bu esa o'z navbatida yapon adabiyotining rivojlanishiga qanday ta'sir ko'rsatganligi haqida ham so'z boradi. Kitobda yapon adabiyotida erkaklar ijodidan ayollar ijodiga o'tish jarayoni va bu davrdagi ayol yozuvchilarning o'rni ham ta'kidlangan. Umuman olganda, ushbu kitob yapon adabiyotining o'rta asrlardagi eng muhim bosqichlaridan birini, ya'ni mumtoz yapon romanining rivojlanishini keng qamrovli tahlil qiladi.
Mazkur kitob O‘zbekistondagi pedagogika institutlarining o‘zbek filologiyasi fakultetlari talabalari uchun mo‘ljallangan "XX asr o‘zbek adabiyoti tarixi" fanidan ma’ruzalar matnlaridan iborat. Unda XX asr o‘zbek adabiyoti taraqqiyotiga hissa qo‘shgan iste’dodli ijodkorlarning hayoti va ijodi haqida ma’lumotlar berilgan.
Ushbu kitob o'zbek adabiyotshunosligi tarixini, adabiy nazariyalar va adabiy tanqidning rivojlanishini o'rganadi. Kitobda mumtoz adabiyotdan tortib, zamonaviy adabiyotgacha bo'lgan davrlar qamrab olingan. Unda adabiyotshunoslikning asosiy tamoyillari va metodlari, shuningdek, o'zbek adabiyotshunosligiga hissa qo'shgan shaxslar haqida ma'lumot beriladi.
Hikoya talaba yigitning Muqaddas ismli qizga bo'lgan sevgisi haqida hikoya qiladi. Yigit qizning e'tiborini qozonishga harakat qiladi, lekin ularning munosabatlari turli qiyinchiliklar va mish-mishlar bilan murakkablashadi. Oxir-oqibat, yigit o'qishga kiradi va ular talabalik davrida o'z munosabatlarini davom ettirishadi.