Bosh sahifa>Qidiruv natijalari
🔍

Ta’limu tarbiya uyg‘unligida hikmat bor

Maqolada o'qituvchilarning yangi pedagogik texnologiyalarni qo'llash orqali tashabbuskorlik bilan ishlashga o'rganayotgani, xalq tarbiyashunosligi tajribalaridan foydalanish zarurligi ta'kidlangan. Muallif, shuningdek, milliy qadriyatlar xususida suhbatlashar ekan, ularga jonli misollar bilan tushuntirishga harakat qilishini aytadi. Ota-onalarning farzand tarbiyasidagi o'rni, milliy qadriyatlarning tiklanishi va yosh avlod tarbiyasida pedagoglarning mas'uliyati, ta'lim va tarbiyaning uyg'unligi haqida fikrlar bildirilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 100.0%

Mustaqil ta’lim

Ushbu uslubiy qo'llanma O'zbekiston Respublikasi oliy ta'lim muassasalarida talabalarning mustaqil ta'lim olishini tashkil etishga bag'ishlangan. Unda ma'ruza tinglash, kitob va manbalar bilan ishlash, o'qilganlarni matnlashtirish, seminar, amaliy va laboratoriya mashg'ulotlariga tayyorlanish, zachot va imtihonlarga tayyorlanish, yozma kurs va malakaviy bitiruv ishlari, aqliy mehnatni tashkil etish va rejalashtirish kabi asosiy bo'g'inlari bo'yicha uslubiy maslahatlar muhokama qilingan. Qo'llanma bakalavr va magistrantlar, malaka oshirish institutlari tinglovchilari, ilmiy tadqiqotchilar uchun mo'ljallangan.

🔑 Kalit soʻz🎯 74.1%

Mustaqil ta‟lim

Ushbu uslubiy qoʻllanma bakalavriat va magistrantlarning mustaqil ta'lim olishini tashkil etishga bag'ishlangan bo'lib, unda oliy ta'lim muassasasi ko'p qirrali va murakkab oʻquv tarbiya jarayoni ma'ruza uni tinglash va yozib olish; kitob va manbalar bilan ishlash; o'qilganlarni matnlashtirish (reja, tezis va annotatsiya tuzish, sitata, ko'chirma olish); seminar, amaliy va laboratoriya mashg'ulotlariga tayyorlanish; zachot va imtihonlarga tayyorlanish; yozma kurs va malakaviy bitiruv ishlarini rasmiylashtirish; aqliy mehnatni tashkil etish va rejalashtirish kabi asosiy bo'g'inlari boʻyicha uslubiy maslahatlar muhokama qilingan. Mazkur qoʻllanma oliy ta'lim muassasalari bakalavriyat va magistrantlari barobarida malaka oshirish institutlari tinglovchilari, ilmiy tadqiqotchilar uchun moʻljallangan.

🔑 Kalit soʻz🎯 73.2%

Muammoli ta’lim

Ushbu maqola boshlang'ich sinf darslarida «Muammoli ta'lim» metodidan foydalanish yo'llarini o'rganishga bag'ishlangan. Muallif muammoli ta'limning mohiyatini, maqsadlarini va vazifalarini ochib beradi, shuningdek ushbu metodning o'quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdagi rolini ko'rsatadi. Maqolada muammoli vaziyatlarni yaratish usullari, muammoli o'qitishning bosqichlari va funksiyalari, shuningdek boshlang'ich sinf o'quvchilari bilish faoliyatini shakllantirishda muammoli ta'limdan foydalanish masalalari ko'rib chiqiladi.

🔑 Kalit soʻz🎯 72.7%

Тесты

Ushbu kitob pedagogika nazariyasi va tarixiga bag'ishlangan testlar to'plamidir. U O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tomonidan nashr etilgan bo'lib, Navoiy davlat pedagogika instituti kafedrasi tomonidan tayyorlangan. Kitob bakalavriatning barcha yo'nalishlari bo'yicha 2- va 3-kurs talabalari uchun mo'ljallangan. Unda pedagogika fanining asosiy tushunchalari, tamoyillari, metodlari va texnologiyalari bo'yicha savollar keltirilgan. Testlar talabalarning bilim darajasini aniqlash va o'zlashtirilgan materialni mustahkamlashga yordam beradi.

🔑 Kalit soʻz🎯 71.8%

Ta’limning noan’anaviy shakllari.

Ushbu kitob, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi tomonidan Alisher Navoiy nomidagi Samarqand davlat universiteti pedagogika fakulteti talabalari uchun moʻljallangan kurs ishi boʻlib, boshlangʻich taʼlim va tarbiyaviy ish yoʻnalishi talabalariga «Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti» fanidan «Taʼlimning noanʼanaviy shakllari» mavzusini oʻrganishda yordam beradi. Unda noan'anaviy ta'lim metodlari, ularning ilmiy asoslari va interfaol usullarni qo'llash masalalari ko'rib chiqilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 71.7%

Ona tilim – jonim tilim

Ushbu kitob 2015-yil 21-oktabrda "Ona tilim – jonim tilim" mavzusida o'tkazilgan tadbir ssenariysidir. Tadbirning maqsadi o'quvchilarni o'zbek tilining tarixi bilan tanishtirish, ona tiliga muhabbat va faxr tuyg'ularini shakllantirishdan iborat. Ssenariyda boshlovchining kirish so'zi, o'quvchilarning til haqidagi fikrlari, she'rlar, qo'shiqlar, sahna ko'rinishlari va O'zbekiston Respublikasining Davlat tili to'g'risidagi qonunidan namunalar keltirilgan. Tadbir so'ngida boshlovchi yakuniy so'z bilan barchani til bayrami bilan tabriklaydi.

🔑 Kalit soʻz🎯 71.7%