Tаrbiya fanida
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob 2-sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan bo'lib, tarbiya, hayotiy qoidalar, do'stlik, o'zaro munosabatlar va boshqa muhim mavzularni qamrab oladi. Kitob o'quvchilarda yaxshi xulq-atvor, intizom, vatanparvarlik va boshqa ijobiy fazilatlarni shakllantirishga qaratilgan. Har bir mavzu o'quvchilarni o'ylashga undovchi savollar va topshiriqlar bilan boyitilgan.
Ushbu kitob tarbiya nazariyasi, qoidalari va usullarini o'rganadi. Unda tarbiyaning mohiyati, maqsadi, tamoyillari, usullari va vositalari haqida ma'lumot berilgan. Kitobda tarbiya jarayoniga oid turli xil yondashuvlar, jumladan, xalq pedagogikasi ham ko'rib chiqilgan. Shuningdek, tarbiyaviy ishlarni tashkil etish shakllari va usullari ham yoritilgan.
Ushbu kitob tarbiya nazariyasi, qoidalari va usullarini o'rganadi. Tarbiyaning mohiyati, maqsadi, vazifalari va usullari tahlil qilinadi. Kitobda tarbiya jarayonining o'ziga xos xususiyatlari, tarbiya nazariyasining asosiy tushunchalari, tarbiya qoidalari va usullari batafsil yoritilgan. Shuningdek, kitobda xalq pedagogikasida tarbiya usullari haqida ma'lumotlar keltirilgan.
Ushbu kitob «PEDAGOGIKA» fanining «PEDAGOGIKA» fanidan 5231700- Kadrlar menejmenti ta'lim yo'nalishi uchun o'quv uslubiy majmuasi. Unda pedagogika fani nazariyasi, tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni, ta'lim jarayonining shakllari, metodlari va vositalari, tarbiya turlari va ularning mazmuni, tarbiya jarayoni qonuniyatlari va tamoyillari, milliy tarbiyaning o'ziga xosligi, zamonaviy pedagog modellari, pedagogik texnologiyalar, pedagogik mahorat va pedagogik qobiliyatlar kabi masalalar chuqur o'rganiladi. Shuningdek, kitobda ta'lim metodlari, shaxsga yo'naltirilgan ta'lim va uning asoslari hamda ta'lim jarayonini tashkil etish shartlari yoritilgan. Soni 179 ta bo'lib, kitobda Pedagogika fanining asosiy ma'lumotlari va nazariyalarini o'z ichiga olgan, shuningdek, yakuniy nazorat savollari va testlar ham keltirilgan.
Kitobda tarbiya jarayoni, uning mohiyati, qoidalari, usullari, tarkibiy qismlari va shaxsning kamoloti, qobiliyat va iqtidor masalalari yoritilgan.
Ushbu kitob tarbiya nazariyasi va metodikasiga bag'ishlangan bo'lib, unda tarbiya jarayonining mohiyati, usullari, shakllari, vositalari hamda pedagogik mahorat masalalari ko'rib chiqiladi. Kitobda tarbiyaning asosiy qoidalari, tamoyillari, shuningdek, xalq pedagogikasida tarbiya usullari haqida ma'lumotlar keltirilgan. Bundan tashqari, kitobda tarbiyalanuvchilar bilan ishlashda pedagogning mahorati, uning shaxsiy fazilatlari va kasbiy kompetentligi masalalariga alohida e'tibor qaratilgan.
Ushbu maqola bolalarni tarbiyalashga bag'ishlangan bo'lib, unda tarbiyaning inson hayotidagi o'rni, ota-onalarning farzand tarbiyasidagi mas'uliyati, shuningdek, tarbiyada kitob o'qishning ahamiyati haqida so'z yuritiladi. Muallif tarbiya masalasiga jiddiy e'tibor qaratish zarurligini ta'kidlaydi, chunki aynan tarbiya insonning kelajagini belgilaydi. Tarbiyali inson o'z qadrini biladi, ochiq ko'ngil, adolatli va vijdonli bo'lib, komil inson bo'lib yetishadi. Maqolada, shuningdek, buyuk mutafakkirlarning tarbiya haqidagi fikrlari, xususan, Alisher Navoiyning tarbiya borasidagi qarashlari keltirilgan.
Ushbu kitob bolalar uchun tarbiyaviy material bo'lib, unda "Bir xumcha shavla" ertagi asosida dars ishlanmasi keltirilgan. Dars jarayonida Zarafshon aeroportiga virtual sayohat uyushtiriladi, aeroport va samolyotlar haqida ma'lumot beriladi. Aprel oyida tavallud topgan buyuk ajdodlarimiz, Muhammad Yusufning hayoti va ijodi yoritiladi. Bundan tashqari, Hans Kristian Andersenning ertaklari, Daniya aeroportiga sayohat, kasblar haqida ma'lumot, "Ertak nomini top" o'yini va lug'at ishi (maymunjon va xurmacha, shavla so'zlarining ma'nosi) kabi mavzular qamrab olingan. Darsning yakunida boshqotirma beriladi va "Talantlarni izlab" o'yini o'tkaziladi. Uyga vazifa sifatida maymunjon rasmini chizish topshiriladi.
Qisqacha mazmun mavjud emas.