Ushbu kitob ingliz tilida so'zlashuvchi talabalarga mo'ljallangan va ularga ingliz tilining unli tovushlarini talaffuz qilishda yordam beradi. Kitob unli tovushlarning xususiyatlari, diftonglar, talaffuzda qiyinchilik tug'diradigan jihatlar va darslarda qo'llanilishi mumkin bo'lgan mashqlar haqida ma'lumot beradi.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob ingliz tilida talaffuz uslublari, ularning o'zgarishi va fonetik xususiyatlariga bag'ishlangan. Kitobda talaffuzning turli uslublari (informatsion, akademik, publitsistik, dramatik, kundalik), ularning xususiyatlari, o'zgarish omillari va fonetik hodisalar (qisqarish, tushib qolish) batafsil tahlil qilingan. Kitob, shuningdek, talaffuzni o'qitish metodikasi va talaffuz ko'nikmalarini rivojlantirish bo'yicha amaliy tavsiyalarni ham o'z ichiga oladi.
Oʻzbekiston Respublikasi taʼlim tizimini modernizatsiyalashning qadriyatli yoʻnalishlari. Oʻzbekistonda ham taʼlim islohotlarining qadriyatlari yoʻnalishlari qaror topib bormoqda. Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 41-moddasida «Har kim bilim olish huquqiga ega. Bepul umumiy ta’lim olish davlat tomonidan kafolatlanadi. Maktab ishlari davlat nazoratidadir», deb belgilab qo‘yilgan. 42-moddasida esa, «har kimga ilmiy va texnikaviy ijod erkinligi, madaniyat yutuqlaridan foydalanish huquqi kafolatlanishi; davlat jamiyatning madaniy, ilmiy, texnikaviy rivojlanishiga g‘amxo‘rlik qilishi» ko‘rsatilgan. O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonunining 4-moddasida bilim olish huquqi qadriyat sifatida quyidagicha ko‘rsatib qo‘yilgan: «Jinsi, tili, yoshi, irqiy, milliy mansubligi, e’tiqodi, dinga munosabati, ijtimoiy kelib chiqishi, xizmat turi, turar joyi, O‘zbekiston Respublikasi hududida qancha yashaganidan qat’i nazar, har kimga bilim olishda teng huquqlar kafolatlanadi». Bilim olish huquqi: - davlat va nodavlat ta’lim muassasalarini rivojlantirish; - ishlab chiqarishdan ajralgan va ajralmagan holda ta’lim olishni tashkil etish; - ta’lim va kadrlar tayyorlash davlat dasturlari asosida bepul o‘qitish, shuningdek, ta’lim muassasalarida shartnoma asosida to‘lov evaziga kasb-hunar o‘rgatish; - barcha ta’lim muassasalari bitiruvchilari keyingi bosqichdagi o‘quv yurtlariga kirishda teng huquqlarga ega bo‘lishi; - oilada yoki o‘zi mustaqil ravishda bilim olgan fuqarolarga akreditatsiyadan o‘tgan ta’lim muassasalarida eksternat tartibida attestatsiyadan o‘tish huquqini berish orqali ta’minlanadi. Boshqa davlatlarning fuqarolari O‘zbekiston Respublikasida xalqaro shartnomalarga muvofiq bilim olish huquqiga ega. Respublikada istiqomat qilayotgan fuqaroligi bo‘lmagan shaxslar bilim olishda O‘zbekiston Respublikasi fuqarolari bilan teng huquqlarga ega». Bundan tashqari, mazkur hujjatning 3-moddasida ko‘rsatib berilgan ta’lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillari ham o‘zida muhim aksiologik yondashuvni aks ettiradi. birinchidan, ta’lim va tarbiyaning insonparvar, demokratik xarakterda ekanligi; ikkinchidan, ta’limning uzluksizligi va izchilligi; uchinchidan, umumiy o‘rta, shuningdek, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining majburiyligi; to‘rtinchidan, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining yo‘nalishini: akademik litseyda yoki kasb-hunar kollejida o‘qishni tanlashning ixtiyoriyligi; beshinchidan, ta’lim tizimining dunyoviy xarakterda ekanligi; oltinchidan, davlat ta’lim standartlari doirasida ta’lim olshning hamma uchun ochiqligi; ettinchidan, ta’lim dasturlarini tanlashga yagona va tabaqalashgan yondashuv; sakkizinchidan, bilimli bo‘lishni va iste’dodni rag‘batlantirish; to‘qqizinchidan, ta’lim tizimida davlat va jamoat boshqaruvini uyg‘unlashtirish.
Maqolada o‘zbek tilidagi unlilarning tasnifi tahlil qilingan. Unda unli tovushlar musiqiy ohangdor bo‘lib, talaffuzda ovoz boylamlari taranglashib tebranishi, chiqarilayotgan havo og‘izdan hech qanday to‘siqsiz erkin chiqishi ta’kidlangan. Konsonant tovushlar talaffuz qilinganda esa, chiqarilayotgan havo to‘liq yoki qisman to‘siqqa uchrashi, havo oqimining to‘siq devoriga ishqalanishi shovqinni hosil qilishi aytilgan. Maqolada o‘zbek tilidagi tovushlar, nutq, tasnif, undosh, unli va talaffuz kabi so‘zlar muhokama qilingan.
Ushbu kitob ingliz tilshunosligiga bag'ishlangan bo'lib, unda unlilar va undoshlarning fonetik va fonologik xususiyatlari, ularning o'zaro munosabati va nutqdagi o'rni batafsil tahlil qilingan. Asarda, shuningdek, ingliz tilidagi unlilarning tasnifi, ularning artikulyatsion va akustik xususiyatlari, urg'usiz unlilarning o'ziga xosliklari va diftonglarning fonologik maqomi ko'rib chiqilgan. Kitobda fonetik nazariyalar, tadqiqotlar natijalari va amaliy kuzatuvlar asosida ingliz tilining fonetik tizimini chuqur o'rganishga urinishgan. Tilshunoslikka qiziquvchi talabalar va mutaxassislar uchun foydali qo'llanma.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob ingliz tili fonetikasining nazariy asoslariga bag'ishlangan bo'lib, unda fonetika fanining asosiy tushunchalari, fonologik nazariyalar, ingliz tilining turli talaffuz uslublari, unlilar va undoshlar tizimi, urg'u, intonatsiya va boshqa fonetik hodisalar batafsil yoritilgan. Kitobda nazariy materiallar bilan bir qatorda amaliy mashqlar ham o'rin olgan.
Ushbu kitob ingliz tilida talaffuzni o'rganuvchilar uchun mo'ljallangan bo'lib, unda ingliz tilidagi tovushlarni aniq talaffuz qilish, so'zlardagi urg'ularni to'g'ri qo'yish va intonatsiyani to'g'ri ishlatish kabi muhim jihatlar yoritilgan. Kitob turli mashqlar va audio materiallar orqali talaffuzni yaxshilashga yordam beradi.
Ushbu kurs ishi nemis tilidagi unli fonemalarga bag'ishlangan. Undoshlar va unlilar o'rtasidagi farqlar, vokal tizimining fonemik tarkibi, nemis unli fonemalarining fonologik jihatdan muhim xususiyatlari, ularning variantlari va nemis vokalizmida bahsli masalalar ko'rib chiqiladi. Ishda unlilarning artikulyatsiyasi va tasnifi, shuningdek, nemis va o'zbek tillaridagi unlilarning o'xshashliklari va farqlari tahlil qilinadi. Kurs ishi fonetika sohasida bilim olish va nemis tilining fonologik xususiyatlarini chuqurroq o'rganishga qaratilgan.