🔍

Янги турдаги композицион қўшимчали портландцементлар олиш технологиясини ишлаб чиқиш

Ushbu avtoreferat Gulsanam Tursunova tomonidan yozilgan va u ommabop portladcementlar uchun yangi turdagi kompozitsion qo'shimchalar bilan yangi texnologiyalar ishlab chiqish mavzusiga bag'ishlangan. Tadqiqotda mahalliy xomashyo (TAMD, ohaktosh, KFSF, ABOS) asosida yangi kompozitsion qo'shimchalarni (KP) tanlash, ularning kimyoviy va mineralogik tarkibi, gidravlik va puzzolan faolligini o'rganish, hamda yangi turdagi kompozitsion portladcementlar (KPC) ishlab chiqarish texnologiyasini ishlab chiqish ko'zda tutilgan. Tadqiqotda KPC ning jismoniy-mexanik xususiyatlariga ta'sir etuvchi omillar, ularning gidratlanish jarayonlari va mikrostruktura shakllanishi o'rganilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 74.1%

The Prepositions

Ushbu kitob, O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tomonidan Navoiy Davlat Pedagogika Instituti uchun mo'ljallangan bo'lib, "Xorijiy tillar" fakulteti "Chet tillar" kafedrasi tomonidan tayyorlangan amaliy ishlanmadir. Kitobning mavzusi - The Prepositions (Predloglar). Ushbu ishlanma barcha ta'lim yo'nalishlari 1-kurs talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, o'qituvchi Pirmanova Gavhar tomonidan tuzilgan. Kitobda predloglarning asosiy maqsadi, qo'llanilishi va turli misollar orqali tushuntiriladi.

🔑 Kalit soʻz🎯 71.9%

We’ve got a…

Ushbu dars rejasida 6-unitga oid "Bizda bor..." mavzusi o'rganiladi. Darsning maqsadi o'quvchilarga maktab anjomlari haqida gapirishni o'rgatish va "Bizda (a/an) bor..." strukturasi bilan tanishtirishdir. Dars davomida o'quvchilarning nutq va tinglash ko'nikmalari rivojlantiriladi, ingliz tilida ko'plik yasash usullari bilan tanishtiriladi. Darsda turli xil vizual materiallar, jumladan, o'quvchining kitobi, ish daftari, DVD, flesh-kartalar, o'chirg'ich, qalamdon, suvli bo'yoqlar, plastilin, qaychi, yelim, albom, rangli qalamlar va rasmlardan foydalaniladi. Darsning bosqichlari salomlashuvdan boshlanadi, unda o'quvchilar o'qituvchi bilan salomlashadilar va darsga tayyor ekanliklarini bildirishadi. Keyin til muhiti yaratiladi, unda ob-havo haqida savol beriladi. Uyga vazifa tekshirilgandan so'ng, "Qo'shiq aytamiz" nomli mashg'ulot o'tkaziladi, unda o'quvchilar maktab anjomlari haqida qo'shiq aytishadi. Keyin yangi so'zlar bilan tanishtiriladi. Darsning yakuniy qismida o'quvchilar guruhlarga bo'linib, "Bizda bor..." o'yinini o'ynaydilar. Uyga vazifa sifatida Malika haqida misoldagi kabi gaplar yozish topshiriladi.

🔑 Kalit soʻz🎯 71.9%

Ijtimoiy va oila psixologiyasi

Ushbu o'quv uslubiy tuzilma ijtimoiy hayot sirlarining muxtasar bayoni bo'lib, ijtimoiy va oila psixologiyasining ilmiy amaliyot va ilmiy tadqiqot quroli sifatidagi imkoniyatlari to'g'risida tasavvur beradi. U talabalarga dars jarayoni orqali insonning jamiyat va oila bilan bo'ladigan ko'plab murakkab munosabatlari tizimining ijtimoiy psixologik mexanizmlarini yoritib berishga qaratilgan. Shuningdek, yoshlarga aynan psixologik bilimlar asoslarini berish, ularni o'z atrofida ro'y berayotgan islohotlarga holis baho berish, o'zi va o'zgalar ruhiyati sir-asrorlarini befarq bo'lmaslik, o'z layoqatlarini o'stirishning elementar vositalaridan bohabar bo'lishga yordam beradi. Uslubiy tuzilma ijtimoiy psixologiya asoslari bo'yicha muxtasar bilimlarni beradi, bunda albatta ijtimoiy va oila psixologiyasidagi tadbiqiy, amaliy sohalarga, boshqaruv va rahbarlik masalalariga, muloqot va uni samarali ta'sir etish yo'llariga, muloqotning shakllari, bosqichlari, vositalariga, shaxsning ijtimoiy munosabatlardagi turli toifalardagi oilalarga e'tiborni qaratadi.

🔑 Kalit soʻz🎯 71.7%