Linguocultural and didactic basis of teaching english

Ushbu dissertatsiya ingliz tilini o'qitishning lingvokulturologik va didaktik asoslariga bag'ishlangan bo'lib, globalizatsiya sharoitida xorijiy tillarni o'qitishning dolzarb masalalarini, ayniqsa, lingvokulturologik kompetensiyani shakllantirish va zamonaviy o'qitish usullarini o'rganishga qaratilgan. Tadqiqotda xorijiy til o'qitishning nazariy va amaliy jihatlari, o'qituvchilar tayyorlashda lingvokulturologik bilimning ahamiyati, o'quvchilarda lingvokulturologik kompetensiyani rivojlantirish yo'llari hamda didaktik tamoyillardan foydalanish bo'yicha keng qamrovli tahlillar keltirilgan. Shuningdek, ushbu sohaga oid mavjud muammolar, ularning yechimlari va kelajakdagi ilmiy izlanishlar yo'nalishlari ham ko'rsatib o'tilgan.

Asosiy mavzular

O'qitishning lingvokulturologik aspekti: Xorijiy tillarni o'qitishda lingvokulturologik jihatlarning o'rni, zamonaviy talablar, o'qituvchilar tayyorlashda lingvokulturologik bilimning ahamiyati va o'quvchilarning lingvokulturologik kompetensiyasini rivojlantirish usullari tahlil qilingan.
Didaktika – metodologiya uchun asosiy fan: Xorijiy tillarni o'qitishda didaktik tamoyillardan foydalanish, jumladan, lingvokulturologik kompetensiyani shakllantirishda ularning qo'llanilishi va lingvokulturologik matnlarni tanlash mezonlari ko'rib chiqilgan.
O'quvchilarda lingvokulturologik kompetensiyani rivojlantirish: O'quvchilarda lingvokulturologik kompetensiyani shakllantirishning nazariy va amaliy masalalari, bunga ta'sir etuvchi omillar hamda ularni rivojlantirish bo'yicha tavsiyalar berilgan.