Thinking Skills In The Process Of Teaching Mathematics

Ushbu maqola o'rta maktablarda matematikani o'qitish jarayonida amaliy va mazmunli masalalardan foydalanishning zarurati, ularning qo'llanilishi va shu asosda o'quvchilarni matematik bilimlar bilan qurollantirish, olgan matematik bilimlarini hayotiy vaziyatlarda qo'llash masalalarini yoritadi. O'quvchilarning bilim olish ko'nikmalarini va amaliy masalalarni shakllantirish bo'yicha ko'plab misollar keltirilgan. Maqolada matematikani o'qitishda nazariy bilimlar bilan bir qatorda amaliy jihatdan ham o'rgatish muhimligi ta'kidlangan, chunki olingan bilimlar amaliyotda qo'llanilsagina talaba o'zini malakali mutaxassis deb hissa oladi.

Asosiy mavzular

Amaliy va mazmunli masalalarning ahamiyati: O'quvchilarga matematikadan olgan bilimlarini hayotiy vaziyatlarda qo'llash ko'nikmalarini rivojlantirish uchun amaliy va mazmunli masalalardan foydalanish muhimligi ta'kidlanadi. Bu o'quvchilarning bilimni faqat yodlash emas, balki tushunish orqali egallashini ta'minlaydi.
Matematik bilimlarni hayotda qo'llash: Maqolada matematikani o'qitishda nazariy bilimlar, misollar va masalalar bilan bir qatorda, ushbu bilimlar va ko'nikmalarni hayotiy vaziyatlarga tatbiq etishga qaratilgan amaliy masalalarni yechish muhimligi haqida so'z boradi.
Masalalar yechish usullari: Turli xil masalalar, jumladan, kvadrat tenglamalar, eksponensial funksiyalar va tizimli tenglamalar yechish bo'yicha amaliy misollar keltirilgan. Bu o'quvchilarga matematik qonuniyatlarni amaliyotda qo'llash ko'nikmalarini shakllantirishga yordam beradi.