Teach students to think logically through didactic games

Ushbu maqola didaktik o'yinlarning turlari, ahamiyati va talablarini tasvirlaydi. Matematika o'qitishning asosiy maqsadlaridan biri bu talabalarning qobiliyatlari va qiziqishlarini rivojlantirish, ularning intellektual tafakkurini shakllantirish asosida amalga oshiriladi. Boshlang'ich sinflarda arifmetik amallar tushunchasini rivojlantirish va talabalarga hisoblash usullarini o'rgatish usullarini rivojlantirish umumiy holda boshlang'ich matematika asosiy tushunchalarini shakllantirish va ularni amalda qo'llash ko'nikmalarini rivojlantiradi. O'yin metodi maktabgacha yoshdagi tarbiyalanuvchilarga ular odatlangan o'yin faoliyatidan o'quv faoliyatiga asta-sekin o'tishga yordam beradi, bu esa o'tish jarayonini sezilmaydigan va muammosiz qiladi. Ushbu maqolada "Shifrlangan raqamlar" mashqi ham keltirilgan bo'lib, unda o'quvchilar yozmasdan shifrlangan ikki xonali sonlarni yodda saqlashlari kerak. O'yinlar o'quvchilarning fikrlashini rag'batlantiradigan, o'quv jarayonini qiziqarli va qiziqarli qiladigan ta'lim vositasidir.

Asosiy mavzular

Didaktik o'yinlar va ularning ahamiyati: Maqolada didaktik o'yinlarning turlari, ahamiyati va talablarining tavsifi berilgan. O'yinlar o'quv jarayonini qiziqarli va samarali qilish uchun muhim vosita ekanligi ta'kidlangan.
Matematikani o'qitishda o'yinlardan foydalanish: Boshlang'ich sinflarda matematikani o'qitishda o'yinlardan foydalanish talabalarning mantiqiy tafakkurini, qiziqishlarini va matematik ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.
Shifrlangan raqamlar mashqi: O'quvchilarning xotirasini va mantiqiy fikrlashini rivojlantirishga qaratilgan "Shifrlangan raqamlar" mashqi tushuntirilgan. Bunda o'quvchilar shifrlangan sonlarni yodda saqlashlari kerak bo'ladi.