Maktab fizika ta’limi davriyligini tashkil etish texnologiyasi

Ushbu ish maktab fizika ta'limi mazmunini o'rganishga bag'ishlangan bo'lib, unda fizika fanining umumiy asoslari, zamonaviy texnologiyalarning qo'llanilishi, nazariy bilimlarni amaliyotga tatbiq etish, fizika o'qitish jarayonida ilmiy-nazariy bilimlarning ahamiyati, o'quvchilar faoliyatiga oid nazariy bilimlar, fizikadan pedagogik maqsadlar taksonomiyasi hamda ta'lim natijalarini qayd etish texnologiyasi kabi masalalar tahlil qilinadi.

Asosiy mavzular

• I BOB. FIZIKA TA'LIMI MAZMUNINING TAHLILI: Bu bobda fizika ta'limining umumiy asoslari, ilmiy-nazariy bilimlarning dolzarbligi, fizika ta'limi jarayonida ilmiy-nazariy bilimlarning ahamiyati hamda fizik tushunchalar va ilmiy qonuniyatlarning uyg'unligi kabi masalalar atroflicha o'rganilgan.
• 1.1. Fizika ta'limida ilmiy fizikaviy dalillarning dolzarbligi.: Fizika ta'limida ilmiy dalillarning o'rni, ularning ahamiyati va o'quvchilarning bilimini shakllantirishdagi roli tahlil qilinadi. Ilmiy dalillarning tanlanishi va ulardan foydalanish metodikasi ko'rsatib o'tilgan.
• 1.2. Fizika ta'limi jarayonida ilmiy-nazariy bilimlarning ahamiyati.: Fizika nazariyalarining mantiqiy tuzilishi, ularning o'quvchilar tomonidan o'zlashtirilishi va ularning ilmiy-nazariy bilimlarni o'zlashtirishga yordam beradigan vositalar muhokama qilingan.
• 1.3. Fizik tushunchalar va ilmiy qonuniyatlarning uyg'unligi.: Fizik qonunlarning mohiyati, ilmiy tushunchalar va ularning o'quvchilarga tushunarli bo'lishi uchun qo'llaniladigan usullar va metodlar bayon etilgan.
• II BOB. LABORATORIYA MASHG'ULOTLARIGA OID AMALIY BILIMLAR.: Bu bobda laboratoriya mashg'ulotlariga oid amaliy bilimlar, jumladan, texnik va texnologik bilimlarning muhimligi, o'quvchilar faoliyatiga oid nazariy bilimlar, fizikadan pedagogik maqsadlar taksonomiyasi hamda ta'lim natijalarini qayd etish texnologiyasi kabi masalalar ko'rib chiqilgan.
• 2.1. Texnik va texnologik bilimlar.: Fizikadan o'rganiladigan zamonaviy texnik va texnologik bilimlar zamonaviy texnika va texnologiyalar bilan uzviy bog'liqligi tahlil qilingan.
• 2.2. O'quvchilar faoliyatiga oid nazariy bilimlar.: O'quvchilar faoliyatiga oid nazariy bilimlar, masalalar yechishda qo'llaniladigan usullar, ularning o'zlashtirish bosqichlari va fizika ta'limining davrlari tahlil qilingan.
• 2.3. Fizikadan pedagogik maqsadlar taksonomiyasi.: Fizikadan pedagogik maqsadlarni aniqlash, ularning turlari va ularni shakllantirish metodlari ko'rib chiqilgan.
• 2.4. Fizikadan ta'lim natijalarini qayd etish texnologiyasi.: Ta'lim natijalarini aniqlash, ularni qayd etish texnologiyalari va nazariyalar tahlil qilingan.
• XOTIMA: Tadqiqot natijalari umumlashtirilgan va tavsiyalar berilgan.