Nofilologik yo‘nalishlarda ingliz tilini o‘rganishda lingvo-kouchingga asoslangan yondashuvning nazariy va amaliy asoslari

Ushbu dissertatsiya tadqiqoti "Nofiloologik yo'nalishlarda ingliz tilini o'rganishda lingvo-kouchingga asoslangan yondashuvning nazariy va amaliy asoslari" mavzusiga bag'ishlangan. Tadqiqotda lingvo-kouchingning nazariy va amaliy jihatlari, jumladan, uning tamoyillari, metodologiyasi va ta'lim jarayoniga tatbiqi atroflicha o'rganilgan. Tadqiqot natijalari asosida zamonaviy til o'qitish jarayonida lingvo-kouching yondashuvini qo'llash bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Asosiy mavzular

Lingvo-kouchingning nazariy asoslari: Ushbu bo'limda lingvo-kouching hodisasining paydo bo'lishi, rivojlanishi, uning mohiyati va atamalarning ta'riflari, shuningdek, uning o'qitishdan farqi hamda chet tilini o'rganishda ahamiyati haqida nazariy ma'lumotlar berilgan.
Lingvo-kouchingning amaliy jihatlari: Bu bo'limda lingvo-kouchingning o'quv jarayoniga tatbiqi, ya'ni uning metodikasi, usullari va vositalari, talabalar va o'qituvchi-kouch roli, shuningdek, lingvo-kouchingning asosiy tamoyillari batafsil yoritilgan.
Tadqiqotning eksperimental tasdiqlanishi: Ushbu bobda tadqiqotning eksperimental natijalari, ya'ni lingvo-kouching yondashuvining nofilologik yo'nalish talabalarining ingliz tilini o'rganishdagi samaradorligini isbotlovchi ma'lumotlar va statistik tahlillar keltirilgan.