Nofilologik ta’lim yoʻnalishi ingliz tili mashg‘ulotlarida autentik matnlarni oʻqitish metodikasini takomillashtirish (tarix yo‘nalishi misolida)
Ushbu avtoreferat Matyokubova Shoxida Abiyrovna tomonidan
Nofilologik taʼlim yoʻnalishdagi talabalarni umummadaniy kompetensiyasini takomillashtirish
Ushbu dissertatsiya avtoreferati nofilologik ta'lim yo'nalishi talabalarining umumiy madaniy kompetensiyasini rivojlantirishga bag'ishlangan bo'lib, unda talabalarning kasbiy faoliyatida muhim rol o'ynaydigan madaniy savodxonlik, til va madaniyatning o'zaro aloqadorligi, shuningdek, umumiy madaniy kompetensiyani takomillashtirishning nazariy-metodologik va amaliy jihatlari atroflicha o'rganilgan. Tadqiqotda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish orqali talabalarning kommunikativ, lingvistik va madaniy kompetensiyalarini rivojlantirish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Nofilologik yo‘nalish talabalariga ingliz tili fanini o‘qitishda ta’limni individuallashtirish texnologiyalarini takomillashtirish
Ushbu dissertatsiya O'zbekiston oliy ta'lim muassasalarida, xususan, nofilologik yo'nalish talabalariga ingliz tilini o'qitish jarayonida ta'limni individuallashtirish texnologiyalarini takomillashtirishga bag'ishlangan. Tadqiqotda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish, o'quv jarayonini talabalar individual xususiyatlarini hisobga olgan holda tashkil etishning ahamiyati, usullari va vositalari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijasida talabalarining bilim darajasini oshirishga qaratilgan ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan va amaliyotga tatbiq etish bo'yicha takliflar berilgan.
Nofilologik oliy talim muassasalari talabalarida bolajak kasbiy malakalarni rivojlantirish texnologiyalari (fransuz tili misolida)
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Nofilologik yo‘nalishlarda ingliz tilini o‘rganishda lingvo-kouchingga asoslangan yondashuvning nazariy va amaliy asoslari
Ushbu dissertatsiya tadqiqoti "Nofiloologik yo'nalishlarda ingliz tilini o'rganishda lingvo-kouchingga asoslangan yondashuvning nazariy va amaliy asoslari" mavzusiga bag'ishlangan. Tadqiqotda lingvo-kouchingning nazariy va amaliy jihatlari, jumladan, uning tamoyillari, metodologiyasi va ta'lim jarayoniga tatbiqi atroflicha o'rganilgan. Tadqiqot natijalari asosida zamonaviy til o'qitish jarayonida lingvo-kouching yondashuvini qo'llash bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Nofilologik ta‘lim yoʻnalishi talabalarining xorijiy til kompetensiyasini rivojlantirishda produktiv va izlanuvchan yondashuv texnologiyalarini takomillashtirish (tarix yo'nalishi misolida)
Ushbu dissertatsiya "Nofilologik ta'lim yo'nalishi talabalarining xorijiy til kompetensiyasini rivojlantirishda produktiv va izlanuvchan yondashuv texnologiyalarini takomillashtirish (tarix yoʻnalishi misolida)" mavzusiga bag'ishlangan. Tadqiqotning maqsadi – nofilologik oliy o'quv yurtlaridagi tarix yoʻnalishi talabalarini xorijiy til kompetensiyalarini produktiv va izlanuvchan yondashuv texnologiyalari asosida takomillashtirishdan iborat. Tadqiqotda chet tillarni oʻqitishda zamonaviy pedagogik yondashuvlar, jumladan produktiv va izlanuvchan yondashuvlarning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Xorijiy tajribalar o'rganilgan hamda ushbu yondashuvlarni qo'llash bo'yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijasida talabalarning xorijiy til kompetensiyasini rivojlantirishda samarali usullar va texnologiyalar aniqlangan. "Flipped classroom" modeli, CASE study va SMART texnologiyalari kabi zamonaviy o'quv usullarining qo'llanilishi bo'yicha ham tavsiyalar berilgan.
Amaliy mashg’ulot darslarida she’riy matnlardan foydalanish usullari (nofilologik guruhlarda o’zbek tili kursi misolida)
Ushbu uslubiy qo'llanma, oliy o'quv yurtlarining nofilologik guruhlarida o'zbek tili mashg'ulotlarida she'riy matnlardan foydalanish usullarini o'rgatishga qaratilgan. Qo'llanmada Zamira Qabulova va Nazira Yangibayeva tomonidan yaratilgan materiallar, mashhur shoirlar ijodi va tahlili orqali talabalarning nutqiy malakalarini rivojlantirish usullari bayon etilgan.
Nofilologik yoʻnalishdagi oʻzbek guruhlar talabalarida rus tili boʻyicha nutq kompetensiyalarini grammatik modellar asosida shakllantirish
Ushbu dissertatsiya avtoreferati O'zbekiston Respublikasi oliy ta'lim muassasalarida nofilologik yo'nalishdagi o'zbek guruhlari talabalarida rus tilini chet tili sifatida o'qitishda nutq kompetensiyalarini grammatik modellar asosida shakllantirish muammolarini o'rganishga bag'ishlangan. Unda O'zbekistonda amalga oshirilayotgan ta'lim islohotlari, chet tillarni o'qitishning dolzarbligi, soha oldida turgan vazifalar va ularni amalga oshirish yo'llari keng yoritilgan. Tadqiqotda rus tilini o'qitishda grammatik modellar va ulardan foydalanish metodikasi, talabalarning nutq kompetensiyalarini rivojlantirish bo'yicha ilmiy-amaliy asoslar va tavsiyalar ishlab chiqilgan. Ilmiy ishning yangiligi, amaliy ahamiyati va tadqiqot natijalarining joriy qilinishi ham atroflicha ko'rsatib berilgan.
Lingvofolkloristika
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Методология филологических научных исследований
Ushbu kitob adabiyotshunoslikda marksizmdan oldingi davrda qo'llanilgan uslublar va yondashuvlarni o'rganadi. Unda filologik tadqiqotlar, estetik dogmatizm, biografizm, madaniy-tarixiy maktab, evolyutsion uslub, qiyosiy-tarixiy uslub, estopsixologik uslub, psixologik yo'nalishlar, intuitivizm, formalizm, sotsiologik maktab kabi yo'nalishlar tahlil qilinadi.