Imitatsion texnologiyalar vositasida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida ijodiy salohiyatni rivojlantirish

Ushbu doktorlik dissertatsiyasi "Imitatsion texnologiyalar vositasida bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarida ijodiy salohiyatni rivojlantirish" mavzusida bo'lib, unda zamonaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalangan holda bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining ijodiy salohiyatini rivojlantirishning nazariy-metodik asoslari tadqiq etilgan. Tadqiqotda imitatsion texnologiyalarning pedagogik imkoniyatlari, ularning nazariy-pedagogik shart-sharoitlari, hamda amaliyotda qo'llash usullari atroflicha o'rganilgan. Tadqiqot natijalari asosida ijodiy salohiyatni rivojlantirish bo'yicha samarali tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Asosiy mavzular

Ijodiy salohiyat va uning rivojlanishiga ta'sir etuvchi omillar: Dissertatsiyada "ijodiy salohiyat" tushunchasining mohiyati, uning tarkibiy qismlari va rivojlanishiga ta'sir etuvchi psixologik-pedagogik omillar tahlil qilingan. Shaxsning ijodiy salohiyatini shakllantirishda motivatsion, kognitiv va jarayon bilan aloqador komponentlarning ahamiyati yoritilgan.
Imitatsion texnologiyalarning pedagogik faoliyatdagi o'rni: Tadqiqotda imitatsion texnologiyalarning ta'lim jarayonida, xususan, bo'lajak o'qituvchilarning ijodiy salohiyatini rivojlantirishdagi o'rni va ahamiyati ochib berilgan. Ishbop o'yinlar, rolli o'yinlar, interfaol texnologiyalar kabi imitatsion ta'lim shakllarining qo'llanilishi bo'yicha tavsiyalar berilgan.
Tajriba-sinov ishlarining natijalari va ilmiy-amaliy ahamiyati: Dissertatsiya doirasida o'tkazilgan tajriba-sinov ishlarining natijalari statistik tahlil qilingan. Tadqiqot natijalarining talabalar ijodiy salohiyatini rivojlantirishga samarali ta'sir ko'rsatishi isbotlangan va amaliyotga joriy etish bo'yicha tavsiyalar berilgan.