Aksiologik yondashuv asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning nutq madaniyatini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish
Ushbu dissertatsiya avtoreferati boʻlajak oʻqituvchilarning nutq madaniyatini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishga bag'ishlangan bo'lib, aksilogik yondashuv asosida bu jarayonni takomillashtirishning ilmiy-nazariy va amaliy jihatlari ko'rib chiqilgan.
Asosiy mavzular
- KIRISH: Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati, jahon ta'lim tizimidagi o'rinlar, O'zbekiston Respublikasi qonunlari va Prezident farmonlari bilan bog'liqligi, tadqiqotning respublika fan va texnologiyalarni rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlariga mosligi, muammoning oʻrganilganlik darajasi, tadqiqotning maqsadi va vazifalari, obyekti va predmeti, usullari, ilmiy yangiligi, amaliy ahamiyati va joriy qilinishi hamda tuzilishi haqida ma'lumot berilgan.
- DISSERTATSIYANING ASOSIY MAZMUNI: Birinchi bobda aksiologik yondashuv asosida bo'lajak o'qituvchilarning nutq madaniyatini rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari, ikkinchi bobda esa ushbu jarayonni takomillashtirishning metodikasi, modeli va innovatsion usullari, uchinchi bobda esa tajriba-sinov ishlarining mazmuni va natijalari tahlil qilingan.
- XULOSA: Dissertatsiya natijalari asosida aksiologik yondashuvning bo'lajak o'qituvchilarning nutq madaniyatini rivojlantirishdagi ahamiyati, bu jarayonda milliy va umuminsoniy qadriyatlarning o'rni, shuningdek, talabalarning nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirish bo'yicha bosqichlar va tavsiyalar keltirilgan.
- TAVSIYALAR: Dissertatsiya natijalariga asoslanib, xalqaro tajribalarni oʻzlashtirish, ilmiy-amaliy yondashuvlarni joriy qilish hamda aksiologik yondashuvni nutq madaniyati mazmuniga singdirish bo'yicha oʻquv-metodik adabiyotlar nashr qilish tavsiya etiladi.