Harbiy-vatanparvarlik tarbiyasiga differensial yondashuv asosida harbiy litsey o‘quvchilarining ruscha nutqini rivojlantirish
Ushbu dissertatsiya tadqiqoti harbiy akademik litsey o'quvchilarini vatanparvarlik ruhida tarbiyalashda rus tilini o'qitishga differensial yondashuv asosida ularning ruscha nutqini rivojlantirishga bag'ishlangan. Tadqiqotda harbiy-vatanparvarlik tarbiyasi mazmunini va metodikasini takomillashtirish, shuningdek, o'quvchilarda vatanparvarlik tuyg'usini rivojlantirish bo'yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqotda turli xil zamonaviy pedagogik texnologiyalar, jumladan, interaktiv metodlar, geymifikatsiya, kvestlar va rolli o'yinlar kabi usullardan foydalangan holda o'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarini oshirish, ularning til o'rganishga bo'lgan motivatsiyasini kuchaytirish hamda ijtimoiy faolligini rivojlantirish nazarda tutilgan. Tadqiqot natijalarining amaliy ahamiyati shundan iboratki, unda keltirilgan tavsiyalar va ishlab chiqilgan o'quv-uslubiy materiallar harbiy ta'lim tizimida o'quv-tarbiya jarayonini takomillashtirishga, pedagog kadrlar malakasini oshirishga, shuningdek, sohaga oid muammolarni hal etishga yordam beradi.
Asosiy mavzular
- Tadqiqotning dolzarbligi va zarurati: Jahonda ta'lim tizimida vatanparvarlik tarbiyasiga differensial yondashuv asosida o'quvchilarining ruscha nutqini rivojlantirish darajasini aniqlash indikatorlarini tizimlashtirish dolzarb ahamiyat kasb etmoqda. Finlyandiya, Kanada, AQSH, Singapur va Niderlandiya kabi davlatlari ta'lim tizimida vatanparvarlik tarbiyasiga differensial yondashuv asosida o'quvchilarining ruscha nutqini rivojlantirish bo'yicha tizimli ishlar amalga oshirilmoqda. Oʻzbekiston Respublikasining qonunlari va Prezident farmonlarida belgilangan vazifalarni amalga oshirishda ushbu tadqiqot ishi muhim ahamiyat kasb etadi.
- Tadqiqotning ilmiy yangiligi: Oʻquvchilarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning mazmuni interaktiv hamkorlikdagi oʻquvchilarning tashabbusi harbiy xizmatning muqaddas burchligi va har bir fuqaro oʻz mamlakati uchun mas'ulligiga koʻra axloqiy dilemmalar asosida maqsadli trening, geymfikatsiya, kvestlar va rolli oʻyinlarni modellashtirish orqali takomillashtirilgan. Harbiy litsey oʻquvchilariga rus tilini oʻqitishda oʻquvchilarning vatanparvarlik tuygʻusini rivojlantirish metodikasi yozma va ogʻzaki nutqi rivojlanganligining tegishli darajasi muvofiqligi asosida oʻquvchilarning yurt tinchligi va taraqqiyotiga hissa qoʻshish nuqtai nazaridan dahldorlik tuygʻularini rivojlantiruvchi debat klublar va “Mening Vatanim-mening g'ururim" koʻngililik harakatlarida faol ishtirokiga koʻra takomillashtirilgan. Harbiy litsey oʻquvchilarida vatanparvarlik tarbiyasini rivojlantirishning algoritmik modeli vatanga sadoqat, mas'uliyat va fidoyilik kabi ma'naviy-axloqiy sifatlarni bosqichma-bosqich shakllantirishga ta'sir etuvchi “Axborot soati
- Tadqiqotning amaliy natijalari: Axloqiy dilemmalar asosida maqsadli trening, geymfikatsiya, kvestlar va rolli oʻyinlar boʻyicha senariylar ishlab chiqilgan; harbiy litsey oʻquvchilariga rus tilini oʻqitish hamda harbiy-vatanparvarlik fazilatlarini singdirishda differensial yondashuvning xususiyatlarini hisobga olgan holda amaliy mashqlar hamda “Differensial topshiriqlar banki