Innovatsion yondashuv asosida professional ta'limda ijtimoiy hamkorlikni amalga oshirish mexanizmi
Ushbu avtoreferat, Xuramov Ilxom Panjiyevichning «Innovatsion yondashuv asosida professional ta'limda ijtimoiy hamkorlikni amalga oshirish mexanizmi» mavzusidagi falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasining qisqacha mazmunini ochib beradi. Tadqiqotda professional ta'lim tizimida ijtimoiy hamkorlikni rivojlantirishning dolzarbligi, usullari va amaliy natijalari tahlil qilingan. Asosiy e'tibor innovatsion yondashuvlar orqali ijtimoiy hamkorlik mexanizmlarini takomillashtirishga qaratilgan. Tadqiqot natijasida bo'lajak o'qituvchilarni ijtimoiy hamkorlik asosida professional ta'lim sharoitida tayyorlashning samaradorligini oshirishga oid tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Asosiy mavzular
- Professional ta'limda ijtimoiy hamkorlikning dolzarbligi va zamonaviy yondashuvlar: Dissertatsiyada jahonda ta'lim sohasida ijtimoiy hamkorlikni rivojlantirishga qaratilgan e'tibor, xususan, professional ta'limda innovatsion yondashuvlarning ahamiyati tahlil qilingan. Xalqaro tajribalar, jumladan Germaniya, Finlandiya, Janubiy Koreya kabi davlatlarning ta'lim tizimlaridagi ijtimoiy hamkorlik modellari o'rganilgan. O'zbekiston Respublikasi oliy ta'lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasidagi talablar va ularga mos keluvchi innovatsion yondashuvlar asosida hamkorlikni takomillashtirish zarurati ko'rsatilgan.
- Ijtimoiy hamkorlikni tashkil etishning pedagogik mexanizmlari va kadrlar tayyorlash: Mazkur bobda ta'lim klasterlari asosida bo'lajak o'qituvchilarni kasbiy faoliyatga tayyorlashga oid zamonaviy yondashuvlar, kognitiv-funksional model va integrativ mexanizmlar yoritilgan. Bo'lajak o'qituvchilarni ijtimoiy hamkorlik asosida professional ta'lim sharoitida tayyorlashning nazariy va amaliy jihatlari, qo'llanilgan metodlar va usullar batafsil tahlil qilingan.
- Ijtimoiy hamkorlik asosida professional ta'limda ijtimoiy hamkorlikni amalga oshirishning pedagogik samaralari: Uchinchi bobda tajriba-sinov ishlarining natijalari, ularning matematik-statistik tahlili keltirilgan. Tajriba-sinov natijalariga ko'ra, innovatsion yondashuvlar asosida tashkil etilgan ijtimoiy hamkorlik bo'lajak o'qituvchilarda kasbiy faoliyatga tayyorgarlikni oshirishda an'anaviy usullarga nisbatan samaraliroq ekanligi tasdiqlangan. Tadqiqot yakunlari bo'yicha ilmiy xulosalar va amaliy tavsiyalar berilgan.