"Krossword" o'yinini online rejimi ilovasini yaratish
Qisqacha mazmun mavjud emas.
English topics and crasswords
Ushbu kitob O'zbekiston geografiyasi, tabiiy resurslari va ekologik muammolarini ingliz tilida o'rganishga mo'ljallangan. Kitobda grammatika mashqlari, lug'at boyitish, matnni tushunish va muhokama qilishga qaratilgan topshiriqlar mavjud. Kitobda O'zbekistonning suv resurslari, iqlimi, tabiiy zonalar, flora va faunasi kabi mavzularga bag'ishlangan matnlar keltirilgan. Shuningdek, Aral dengizining qurishi kabi dolzarb ekologik muammolar ham yoritilgan.
Элементы V-А группы. Соединения азота
Ushbu hujjatda farmatsevtika instituti kafedrasi tomonidan tayyorlangan mustaqil ishlar, nazorat testlari va krossvordlar keltirilgan. Asosan VII-A guruh elementlari, xususan, ftor podgruppasiga oid masalalar va savollar jamlangan.
Элементы VII –A. Подгруппы фтора
Ushbu hujjatda Toshkent farmatsevtika instituti analitik, anorganik va fizikaviy kolloid kimyo kafedrasi talabasi tomonidan bajarilgan mustaqil ish taqdim etilgan. Ishning mavzusi V-A guruh elementlari va azot birikmalariga bag'ishlangan. Hujjatda azot birikmalari, kimyoviy reaksiyalar, masalalar va test savollari bilan bog'liq turli xil variantlar (I-IV) keltirilgan. Shuningdek, azot va uning birikmalariga oid krossvord ham mavjud.
Biologiyadan masala va mashqlar yechish
Ushbu o'quv-uslubiy majmua O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti o'quv-uslubiy kengashida ko'rib chiqilgan va tavsiya qilingan ( 2016 yil “14” __04_ dagi 10-sonli bayonnoma) “Biologiyadan masala va mashqlar yechish” fan dasturi asosida ishlab chiqilgan. Ushbu o’quv-uslubiy majmua Muqimiy nomidagi Qo’qon davlat pedagogika instituti Kengashining 2019 yil __ avgustdagi 1-sonli majlis bayonida ko’rib chiqilgan va tasdiqlangan.
English for school
Ushbu kitob ingliz tilini o'rganayotgan o'quvchilar uchun mo'ljallangan qo'llanma bo'lib, unda she'rlar, qo'shiqlar, pyesalar, ertaklar, maqollar, tez aytishlar, topishmoqlar, hazillar va qiziqarli o'yinlar jamlangan. Kitobning maqsadi o'quvchilarning ingliz tilidagi bilim, ko'nikma va malakalarini oshirish, ularning nutqini rivojlantirish va til o'rganish jarayonini qiziqarli qilishdir.
Kommunikativ-normativ fonetika fanidan o‘quv qo‘llanma
Ushbu metodik qo'llanma "Kommunikativ-normativ fonetika" fanini o'rganishga bag'ishlangan bo'lib, talabalarga ingliz tilining tovushlarini to'g'ri talaffuz qilish, nutq jarayonida tovushlarning o'zgarishini tushunish, so'zlarda urg'u va intonatsiyani to'g'ri qo'llash ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. Qo'llanma Yevropa Kengashining "Chet tilini egallash umumyevropa kompetensiyalari" standartlariga asoslangan bo'lib, o'qish, tinglash, gapirish va yozish kabi til ko'nikmalarini yanada takomillashtirishga qaratilgan. Qo'llanmada o'qituvchilarga darslarni tashkil etishda yordam beradigan mashg'ulotlar keltirilgan.
Халқ чолғуларида ижрочилик
Ushbu o'quv qoʻllanma Oliy ta'lim muassasalarining “Cholgʻu ijrochiligi” (xalq cholgʻulari) bakalavriat yoʻnalishi boʻyicha tahsil olayotgan 2-kurs talabalari uchun moʻljallangan. Unda nay va qoʻshnay cholgʻulari hamda fortepiano uchun moslashtirilgan xalq kuylari oʻrin olgan. Qoʻllanma shuningdek, Oʻzbekiston madaniyati rivojiga hissa qoʻshgan bastakorlar Toʻxtasin Jalilov va Muxtorjon Murtazoyevlar ijodi hamda ularning hayoti haqida maʼlumot beradi.
Элементы V-А группы. Соединения азота
This document appears to be a student's independent work related to nitrogen and its compounds, likely for a pharmaceutical institute in Tashkent. It includes various exercises and problems covering the properties, reactions, and applications of nitrogen compounds. The content spans different levels of difficulty, from basic identification of compounds to more complex reaction schemes and calculations.
«У врача»
В данном документе представлен конспект открытого урока по русскому языку для учащихся, изучающих тему «У врача». Урок направлен на закрепление пройденного материала и ставит перед собой следующие цели: познакомить учащихся со стихотворением А. Барто «Я лежу, болею», развивать устную речь и орфографическую зоркость, а также воспитывать бережное отношение к своему здоровью. В ходе урока используются различные методы обучения, такие как коммуникативный, имитационно-ролевой, объяснительно-иллюстративный метод и беседа. Урок включает в себя повторение пройденного материала с использованием карточек, работу в группах, знакомство с новыми словами и выражениями, чтение и инсценировку стихотворения, а также выполнение кроссвордов для закрепления материала.