Ushbu kitobda o‘quvchilarning bilim sifatini oshirish va sinfda intizomni mustahkamlash masalalari ko‘rib chiqiladi. Unda o‘qituvchilar va sinf rahbarlarining bu boradagi vazifalari, o‘quvchilarni bilimga qiziqtirish usullari, dars jarayonida fanlararo bog‘liqlikni ta’minlash yo‘llari, o‘quvchilarda intizom va mas’uliyat hissini shakllantirish metodlari yoritilgan.
Ushbu kitob klassik falsafa va uning shakllanishi, rivojlanishi va vakillari haqida ma'lumot beradi. Unda nemis klassik falsafasining asosiy vakillari Kant, Fichte, Schelling, Gegel va Feuerbachlarning falsafiy qarashlari, ta'limotlari tahlil qilingan. Shuningdek, yangi davr falsafasi, uning asosiy yo'nalishlari, xususiyatlari va vakillari haqida ham ma'lumot beriladi.
Ushbu kitob ingliz tilini o'qitish metodikasiga bag'ishlangan bo'lib, unda grammatikani o'rgatishning turli xil usullari, jumladan induktiv va deduktiv metodlar, ularning afzalliklari va kamchiliklari, shuningdek, ularni qo'llash bo'yicha amaliy tavsiyalar berilgan. Kitobda, shuningdek, dars jarayonini tashkil etish, o'quvchilarni rag'batlantirish va baholash masalalari ham ko'rib chiqiladi. Kitob asosan o'rta maktab o'quvchilariga ingliz tilini o'qitishga qaratilgan.
Ushbu dissertatsiya O'zbekistonning umumta'lim maktablarida ona tili darslarida oʻquvchilarning oʻqish savodxonligini rivojlantirishga qaratilgan oʻquv topshiriqlari ustida ishlash metodikasini takomillashtirishga bagʻishlangan. Tadqiqotda oʻquvchilarning oʻqish savodxonligini oshirish uchun turli oʻquv topshiriqlari, ulardan foydalanish usullari, tizimi va texnologiyalari tahlil qilingan va takomillashtirish boʻyicha tavsiyalar berilgan. Tadqiqot natijalari oʻquvchilarda oʻqish savodxonligini rivojlantirishda yangi metodikalarning samaradorligini tasdiqlaydi.
Ushbu kitob o'qituvchi va sinf rahbarlari uchun qo'llanma bo'lib, ularning ish faoliyatini tashkil etish, o'quvchilarni tarbiyalash, ota-onalar bilan munosabatlarni yo'lga qo'yish, o'quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish, ularning ijtimoiy faolligini oshirish, estetik tarbiyasini shakllantirish, intizomini mustahkamlash va ta'lim sifatini oshirishga qaratilgan masalalarni qamrab oladi.
Ushbu kitob o'zbek maktablarida rus tilini o'qitishni yanada rivojlantirishga qaratilgan metodik qo'llanma hisoblanadi. Unda rus tili o'qituvchilari uchun turli xil tadbirlar, darslar, o'yinlar, tanlovlar va boshqa faoliyatlar tashkil etish bo'yicha ko'rsatmalar berilgan. Qo'llanma o'qituvchilarga rus tiliga bo'lgan qiziqishni oshirish, o'quvchilarning bilimlarini mustahkamlash va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi.
Ushbu kitob o'qituvchilar uchun darslarni rejalashtirish, sinfni boshqarish va o'quv jarayonini samarali tashkil etish bo'yicha qo'llanma hisoblanadi. Unda dars rejalashtirishning asosiy tamoyillari, sinfni boshqarish usullari, o'quvchilarni faollashtirish strategiyalari va o'qituvchining roli kabi muhim masalalar yoritilgan. Kitobda, shuningdek, darslarni tahlil qilish, o'quvchilar bilan munosabatlarni o'rnatish va o'quv muhitini yaratish bo'yicha amaliy maslahatlar ham berilgan.
Ushbu kitob ona tili o'qitish uslubiyotiga bag'ishlangan bo'lib, unda boshlang'ich sinflarda ona tili darslarini tashkil etish, o'qitish metodlari, dars turlari, bilim va malakalarni umumlashtirish kabi masalalar yoritilgan. Kitobda nazariy ma'lumotlar amaliy misollar bilan mustahkamlangan.
Ushbu kitob Chirchiq shahar XTMFMT va TEB tasarrufidagi 6-sonli umumiy o'rta ta'lim maktabining mehnat fani o'qituvchisi Adilova Dilsoraning "Buyumga oxirgi ishlov berish" mavzusidagi bir soatlik dars ishlanmasidir. Dars ishlanmasi zardo'zlik san'atini o'rgatishga qaratilgan. Unda choynak yopqichga ishlov berish, zardo'zlik buyumlarini bezash usullari, zardo'zlikda ishlatiladigan asboblar, shuningdek, o'quvchilarni baholash va uyga vazifa berish kabi elementlar o'rin olgan.
Ushbu bitiruv malakaviy ishi boshlang'ich sinf o'quvchilarining o'qish darslarida pedagogik texnologiyalardan foydalanish masalalariga bag'ishlangan. Unda pedagogik texnologiyalarning nazariy asoslari, o'quv jarayonida ulardan foydalanish usullari va shakllari ko'rib chiqilgan. Ishda dars ishlanmalari namunalari keltirilgan va amaliy tavsiyalar berilgan.