🔍

Ношир дафтари

Ushbu kitob B. Omonning "Noshir daftari" deb nomlangan asari bo'lib, unda muallif o'zining noshirlik faoliyati davomida duch kelgan turli xil voqealar, qiziqarli suhbatlar, ilhomlantiruvchi ijodkorlar, ilm-fanning turli sohalari vakillari va o'z davrining taniqli shaxslari xotiralari, shuningdek, o'z hayoti va ijodiy faoliyati davomida orttirgan savodlari, taassurotlari va mulohazalarini bayon etgan. Kitob turli mavzularga boy bo'lib, inson hayoti, ijodkorlik, mehnat, ma'naviyat va ma'rifat kabi ko'plab qiziqarli mavzularni qamrab oladi. B. Omon o'ziningNoslik faoliyati davomida duch kelgan ko'plab qiziqarli shaxslar, ularning hayoti va ijodiy faoliyatlari haqida hikoya qiladi. Kitobda ta'riflangan shaxslarning har biri o'z sohasi bo'yicha ijodkor, olim, shoir, noshir, tarjimon va boshqa turli kasb vakillari bo'lib, ular O'zbekistonning ilm-ma'rifat va madaniyat sohasiga o'z hissalarni qo'shganlar. B. Omon o'zining noshirlik faoliyati davomida duch kelgan voqealar, qiziqarli suhbatlar va ilhomlantiruvchi ijodkorlar haqida o'z taassurotlarini yoritib beradi. Kitob o'quvchilarga dunyoqarashini kengaytirish, ma'naviy dunyosini boyitish va ijodiy ilhom olishga yordam beradi. B. Omon o'zining kitoblarida shaxsiy tajribasini va ijodiy izlanishlarini ochib bergan.

🔑 Kalit soʻz🎯 100.0%

Дафтари Математика 1-синф (Тожик тилида)

This book is a mathematics notebook for first-grade students in general education schools. It provides additional exercises to reinforce the knowledge gained from the textbook and is designed for the first half of the academic year. The notebook includes examples from the textbook and encourages students to practice independently. It covers basic mathematical concepts and operations to improve understanding and skills. The pages show math problems with numbers from 0-10 and shapes, as well as activities.

🔑 Kalit soʻz🎯 100.0%

Она тилини ўқитиш жараёнини дидактик воситалар билан таъминлаш: “машқ дафтари” ҳақида

Ushbu maqolada ona tilini o'qitish jarayonini didaktik vositalar bilan ta'minlash, xususan "Mashq daftari" yaratish tajribasi haqida so'z boradi. Unda "Mashq daftari"ga qo'yiladigan didaktik, ilmiy-metodik, sanitariya-gigiyena va estetik talablar bayon qilinadi. Shuningdek, maqolada "Mashq daftari"ni yaratish va qo'llash bo'yicha metodik tavsiyalar berilgan, uning afzalliklari ko'rsatilgan. Ushbu maqola o'qituvchilar, metodistlar va pedagoglar uchun foydali bo'lishi mumkin.

🔑 Kalit soʻz🎯 100.0%