Ushbu kitob XX asrning 20-30 yillardagi rus adabiyoti, dramaturgiyasi, she'riyati va nasrining asosiy tendentsiyalari, vakillari va asarlarini o'rganadi. Unda M. Gorkiy, M. Bulgakov, A. Platonov, M. Sholoxov kabi yozuvchilarning hayoti va ijodi tahlil qilinadi. Kitob talabalar va rus adabiyotiga qiziquvchilar uchun mo'ljallangan.
Kitobda o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan turli janrdagi asarlar jamlangan. Unda alifbo topishmoqlaridan tortib, masallargacha bo'lgan materiallar o'rin olgan. Shuningdek, kitobda so'z o'yinlari, fikrni davom ettirish mashqlari va ranglar falsafasi kabi qiziqarli bo'limlar ham mavjud. Kitobning asosiy maqsadi o'quvchilarni ijodkorlikka undash, ularning nutqini boyitish va adabiyotga bo'lgan qiziqishini oshirishdan iborat.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob shaxs rivojlanishida qobiliyatlarning o'rni, ularning mohiyati, turlari, shakllanishi va rivojlanish qonuniyatlari haqida batafsil ma'lumot beradi. Kitobda qobiliyatlar, iste'dod, talant tushunchalari, ularning bir-biridan farqi, shuningdek, turli qobiliyatlar (matematik, adabiy, texnik va boshqalar)ning xususiyatlari va ularni aniqlash usullari yoritilgan. Kitobda psixologiyaning turli yo'nalishlari, nazariyalari va qobiliyatlarni o'rganishda qo'llaniladigan metodlar ham bayon qilingan.
Ushbu kitob "Umumiy psixologiya" fanidan ma'ruzalar matnini o'z ichiga olgan bo'lib, Oliy va o'rta ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan o'quv dasturiga muvofiq tuzilgan. Unda psixologiya fanining predmeti, tarixi, bilish jarayonlari, shaxsning psixologik asoslari, shuningdek, uning shakllanishi, rivojlanishi kabi masalalar atroflicha yoritilgan. Ma'ruza matnlari bakalavriat talabalari va shu sohadagi o'qituvchilar uchun mo'ljallangan.
Ushbu pedagogik jurnal, xususan, 3-sonli "PEDAGOG MINBARI" jurnali, o'quvchilarni mustaqil ijodiy fikrlashga o'rgatish, iste'dodli bolalarni aniqlash va ularni qo'llab-quvvatlash, shuningdek, ota-onalar uchun tarbiya masalalarida yo'nalish berish kabi muhim mavzularga bag'ishlangan. Jurnalda ilmiy-pedagogik, metodik va ma'naviy-ma'rifiy jihatlar qamrab olingan. Ayniqsa, "Oilada tarbiyasi og'ir" o'smirlarni tarbiyalash mavzusi alohida urg'u bilan o'rganilgan. Ushbu son ijodiy fikrlash, oilaviy tarbiya uslublari, bolalar psixologiyasi va tarbiyaviy jarayonlarning muhim jihatlarini yorituvchi maqolalar bilan boyitilgan. Ta'kidlanishicha, o'smirlar tarbiyasida ota-onaning shaxsiy namuna ko'rsatishi, sabr-toqatli va samimiy munosabatda bo'lishi katta ahamiyatga ega.
Ushbu kitob iqtidorli o‘quvchilar bilan olib boriladigan tarbiyaviy ishlar metodikasiga bag‘ishlangan. Unda iqtidor va iste’dod tushunchalari, ularning mohiyati, o‘rganilish tarixi, diagnostika metodlari va rivojlantirish omillari kabi masalalar ko‘rib chiqilgan. Kitobda iqtidorli bolalarni aniqlash, ularning individual xususiyatlarini hisobga olish va ularga to‘g‘ri yo‘nalish berish masalalari yoritilgan. Shuningdek, turli yoshdagi iqtidorli bolalarning psixologik xususiyatlari va ularga ta’sir etuvchi omillar tahlil qilingan.
Ushbu kitob elektron ta'limni tashkil qilishdagi muammolar, ularning yechimlari va istiqbollari haqida batafsil ma'lumot beradi. Kitobda elektron ta'limning rivojlanish tendensiyalari, istiqbollari, O'zbekiston ta'lim tizimidagi o'rni, Moodle tizimi asosida o'qitishning usullari va samaradorligi, shuningdek, iste'dodli bolalarni rivojlantirishda ta'lim texnologiyalarining ahamiyati kabi masalalar yoritilgan. Zamonaviy axborot texnologiyalarining ta'lim jarayoniga tatbiqi va ulardan samarali foydalanish yo'llari ko'rsatib berilgan.
Ushbu kitob qobiliyat, talant va iqtidor kabi tushunchalarni o'rganadi. Qobiliyatning mohiyati, tuzilishi, sifat va miqdor tavsifi, turlari, talantning kelib chiqishi va tuzilishi, iqtidorli bolalarni aniqlash masalalari ko'rib chiqiladi. Kitobda, shuningdek, qobiliyatlar va layoqatlarning tabiiy shartlari, miya tuzilishi, nerv sistemasining roli, ijtimoiy-tarixiy omillar va ta'lim-tarbiya jarayonining ahamiyati muhokama qilinadi.
Ushbu kitob iqtidorli bolalar va yoshlar bilan ishlash metodikasiga bag'ishlangan. Unda iqtidor tushunchasi, uning o'rganilganlik darajasi, tadqiq qilish metodlari va rivojlantirish omillari muhokama qilinadi. Kitobda, shuningdek, iqtidorli bolalarni aniqlash va ularga yondashuv masalalari ham ko'rib chiqilgan. Iqtidorli bolalar bilan ishlashda psixologlarning roli va usullari, shuningdek, ularning shaxsiy xususiyatlari va rivojlanish qonuniyatlari yoritilgan.