Maqolada yoshlar tarbiyasining dolzarbligi, ularni bilimli, madaniyatli, mehnatsevar qilib tarbiyalash, milliy g‘oya va qadriyatlarga sodiq etib voyaga yetkazish masalalari ko‘rib chiqilgan. Yosh avlodning ma’naviy kamoloti, jamiyatdagi roli va o‘rni, kelajak avlodning mustahkam tayanchi ekanligi haqida fikrlar yuritiladi.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob 2-sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan bo'lib, tarbiya, hayotiy qoidalar, do'stlik, o'zaro munosabatlar va boshqa muhim mavzularni qamrab oladi. Kitob o'quvchilarda yaxshi xulq-atvor, intizom, vatanparvarlik va boshqa ijobiy fazilatlarni shakllantirishga qaratilgan. Har bir mavzu o'quvchilarni o'ylashga undovchi savollar va topshiriqlar bilan boyitilgan.
Ushbu referatda umumiy ta'lim maktablarida tarbiya jarayonining mohiyati, maqsadlari, vazifalari va prinsiplari tahlil qilingan. Tarbiya jarayoniga yangicha yondashuv, o'qituvchi va o'quvchilarning roli, insonparvarlik va demokratik tamoyillar, shuningdek, tarbiyaviy ishlarning samaradorligini oshirish masalalari ko'rib chiqiladi. Referat o'zbekistonlik olimlarining ilmiy-pedagogik qarashlari asosida yozilgan bo'lib, amaliy tavsiyalar va xulosalar bilan yakunlanadi.
Ushbu kitob o'quvchilar tarbiyasida oila, maktab va mahalla hamkorligining ahamiyatiga bag'ishlangan. Unda o'quvchilar tarbiyasida maktab jamoasining, oilaning va mahallaning o'rni, hamkorlikning asosiy yo'nalishlari ko'rsatilgan. Kitobda axloqiy tarbiya, odob-axloq normalari va ularni shakllantirish usullari yoritilgan.
Маколада оила институтининг мукаддаслиги, оиланинг жамиятдаги урни ва ахамияти, оила аъзоларининг бир-бирига булган хурмати ва муносабатлари, оилавий кадриятларни саклаш ва мустахкамлаш масалалари хакида суз боради. Шунингдек, оилани мустахкамлашга каратилган давлат сиёсати ва бу борадаги ислохотлар, таълим муассасаларининг оилавий тарбиядаги роли ва вазифалари хам ёритилган. Маколада оиланинг жамиятдаги урни, унинг ахамияти ва келажак авлод тарбиясидаги роли таъкидланади.
Ushbu kitob «PEDAGOGIKA» fanining «PEDAGOGIKA» fanidan 5231700- Kadrlar menejmenti ta'lim yo'nalishi uchun o'quv uslubiy majmuasi. Unda pedagogika fani nazariyasi, tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni, ta'lim jarayonining shakllari, metodlari va vositalari, tarbiya turlari va ularning mazmuni, tarbiya jarayoni qonuniyatlari va tamoyillari, milliy tarbiyaning o'ziga xosligi, zamonaviy pedagog modellari, pedagogik texnologiyalar, pedagogik mahorat va pedagogik qobiliyatlar kabi masalalar chuqur o'rganiladi. Shuningdek, kitobda ta'lim metodlari, shaxsga yo'naltirilgan ta'lim va uning asoslari hamda ta'lim jarayonini tashkil etish shartlari yoritilgan. Soni 179 ta bo'lib, kitobda Pedagogika fanining asosiy ma'lumotlari va nazariyalarini o'z ichiga olgan, shuningdek, yakuniy nazorat savollari va testlar ham keltirilgan.
Ushbu oʻquv qoʻllanma Oʻzbekiston Respublikasi oliy va oʻrta maxsus taʼlimi vazirligi tomonidan tasdiqlangan dastur asosida pedagogika kollejlari talabalari uchun moʻljallangan. Qoʻllanmada tarbiyaviy ishlar metodikasining nazariy va amaliy asoslari, milliy qadriyatlarimiz va anʼanalarimiz, shuningdek, sinf rahbari faoliyatini tashkil etish metodlari yoritilgan. Qoʻllanma boʻlajak tarbiyachilar va boshlangʻich sinf oʻqituvchilari uchun amaliy koʻnikmalarni shakllantirishga qaratilgan.
Maqolada oilaviy tarbiyaning mohiyati, uning jamiyatdagi o'rni, ota-onalarning mas'uliyati, bolani tarbiyalashda e'tiborga olinishi kerak bo'lgan jihatlar va zamonaviy o'zbek bolasining qanday bo'lishi kerakligi haqida so'z boradi. Shuningdek, oilaning bola shaxsini kamol toptirishdagi roli va ota-onalarning farzand tarbiyasidagi fidoyiligi kabi masalalar ko'tariladi.
Ushbu kitob bo'lajak o'qituvchilarga tarbiya texnologiyalari asosida faoliyat olib borish, tarbiyaning mohiyati, qonuniyatlari, tamoyillari, vazifalari, shakllari, metodlari va vositalari haqida ma'lumot beradi. Shuningdek, kitobda tarbiya jarayonini modellashtirish, tashkil etish va samaradorligini baholash masalalari yoritilgan.