Китобда математика фанини синфдан ташқари ўқитиш усуллари, математика кечаларини ташкил этиш, ўқувчиларни фанга қизиқтириш йўллари ёритилган. "Математик мўжизалар майдони" кечасининг сценарийси, турли хил топшириқлар, ўйинлар, савол-жавоблар, томошабинлар учун саволлар келтирилган. Математикага оид қизиқарли маълумотлар, олимларнинг фикрлари ҳам ўрин олган.
Ushbu avtoreferat Gulsanam Tursunova tomonidan yozilgan va u ommabop portladcementlar uchun yangi turdagi kompozitsion qo'shimchalar bilan yangi texnologiyalar ishlab chiqish mavzusiga bag'ishlangan. Tadqiqotda mahalliy xomashyo (TAMD, ohaktosh, KFSF, ABOS) asosida yangi kompozitsion qo'shimchalarni (KP) tanlash, ularning kimyoviy va mineralogik tarkibi, gidravlik va puzzolan faolligini o'rganish, hamda yangi turdagi kompozitsion portladcementlar (KPC) ishlab chiqarish texnologiyasini ishlab chiqish ko'zda tutilgan. Tadqiqotda KPC ning jismoniy-mexanik xususiyatlariga ta'sir etuvchi omillar, ularning gidratlanish jarayonlari va mikrostruktura shakllanishi o'rganilgan.
Ushbu kitob axborot texnologiyalari sohasida xodimlarning faolligini oshirish muammolari va yechimlariga bag'ishlangan. Unda inson resurslarini tashkil etish, xodimlarning faolligini oshirish strategiyalari, xorijiy va mahalliy mobil aloqa operatorlarining tajribalari tahlil qilingan. Shuningdek, xodimlarni baholash, motivatsiya, mehnatni muhofaza qilish kabi masalalar ham ko'rib chiqilgan.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Kitob intervyu olish psixologiyasiga bag'ishlangan. Unda intervyu jarayonida ruhiy ta'sir ko'rsatish, bosim o'tkazish, jazolash, kelishmovchiliklarni hal qilish, samimiylik, kelishish va nizolarni bartaraf etish usullari ko'rsatilgan. Shuningdek, raqib shaxsini baholash, ishonchsizlikni yo'qotish, aybni to'nkash, salbiy natijalarni kutish, yomonlik bilan tenglashtirish, noindividuallashtirish va hamdardlikdan voz kechish kabi dushmanlik signallari tahlil qilinadi. Kitobda muloqotning samarali usullari, faol eshitish ko'nikmalari va intervyuni to'g'ri yakunlash bo'yicha maslahatlar beriladi.
Ushbu hujjat O'zbekiston Respublikasi Oliy va O'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan "Mashinasozlik texnologiyasi, mashinasozlik ishlab chiqarish jihozlari va avtomatlashtirish" yo'nalishi bo'yicha kasb-hunar kollejlari uchun namunaviy o'quv rejasidir. Unda o'quv jarayonining jadvali, o'quv rejasi, fanlar ro'yxati, soatlar taqsimoti va boshqa tashkiliy masalalar keltirilgan.
Ushbu hujjat "O'quvchilarni kasbga yo'naltirish" fanidan baholash mezonlariga bag'ishlangan bo'lib, unda talabalarning bilimlarini baholash tartibi, oraliq va yakuniy nazorat ishlari, shuningdek, mustaqil ishlarni baholash mezonlari keltirilgan. Hujjatda baholash jadvali, har bir baholash turiga ajratilgan ballar, baholash mezonlarining aniq ta'rifi berilgan. Shuningdek, hujjatda talabalar bilimini baholashda adolatli va shaffof yondashuvni ta'minlash maqsadida baholash mezonlarining batafsil tavsifi keltirilgan.
Ushbu kitob Chirchiq shahar XTMFMT va TEB tasarrufidagi 6-sonli umumiy o'rta ta'lim maktabining mehnat fani o'qituvchisi Adilova Dilsoraning "Buyumga oxirgi ishlov berish" mavzusidagi bir soatlik dars ishlanmasidir. Dars ishlanmasi zardo'zlik san'atini o'rgatishga qaratilgan. Unda choynak yopqichga ishlov berish, zardo'zlik buyumlarini bezash usullari, zardo'zlikda ishlatiladigan asboblar, shuningdek, o'quvchilarni baholash va uyga vazifa berish kabi elementlar o'rin olgan.
Ushbu hujjat O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan, 3230200-Menejment (tarmoqlar va sohalar bo'yicha) yo'nalishi bo'yicha kasb-hunar kollejlari uchun mo'ljallangan namunaviy o'quv rejasidir. Unda 3230201 - Menejer yordamchisi kasbi bo'yicha o'qish muddati, o'quv jarayonining jadvali, o'quv reja, fanlar ro'yxati, soatlar taqsimoti, amaliyotlar, davlat attestatsiyasi va tushuntirish xati keltirilgan.
Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan Andijon mashinasozlik institutida "O'zbekiston tarixi" fanidan talabalar bilimini baholash mezonlarini belgilash maqsadida yaratilgan. Unda talabalarning bilim darajasini reyting tizimi asosida baholash tartibi, nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy), baholash mezonlari va ularning mazmuni batafsil yoritilgan. Kitobda, shuningdek, har bir nazorat turi bo'yicha ballar taqsimoti, baholash ko'rsatkichlari va mezonlari keltirilgan. Kitob 1-kurs talabalari uchun mo'ljallangan.