Bu sahifa ingliz tilini o'rganuvchilar uchun mo'ljallangan. Unda present continuous zamonining (tasdiq va inkor shakllari) qoidalari, spelling qoidalari va savol so'zlari keltirilgan. Shuningdek, present continuous zamonida tuzilgan gaplarga misollar ham mavjud.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitobda havaskorlik xor jamoalarining turli tarkiblari uchun mo'ljallangan badiiy repertuar taqdim etilgan. Qo'shiqlar xorning turli ovozlariga moslashtirilgan, mashq qilish va ijro etish uchun nota yozuvlari bilan ta'minlangan. Qo'shiqlar uch ovozli ayollar xoridan tortib to'rt ovozli aralash xorgacha turli xor guruhlariga mo'ljallangan. Kitobda italyancha, ruscha va o'zbekcha qo'shiqlar mavjud.
Ushbu matnda O'zbekiston Respublikasida xalq ta'limi, o'qituvchilarning roli, maktablarda adabiyot o'qitish metodikasi, turkiy xalqlar adabiyotining ahamiyati, o'quv jarayonida qo'llaniladigan usullar va 5-8 sinflarda adabiyotni o'qitishga oid ko'rsatmalar haqida ma'lumot berilgan. Matnning asosiy maqsadi adabiyotni o'qitishning ta'limiy va tarbiyaviy jihatlariga urg'u berib, o'quvchilarni adabiyot orqali ma'naviy kamolotga erishishga yo'naltirishdir.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitobda O'zbekiston Respublikasi xalq ta'limi tizimidagi umumiy o'rta ta'lim maktablarida 2015-2016 o'quv yilida 5-6 sinf o'quvchilari uchun matematika, adabiyot, chet tili, rus tili, botanika va tarix fanlaridan bosqichli nazorat imtihonlari materiallari va metodik tavsiyalar to'plami keltirilgan. Imtihon materiallari Respublika ta'lim markazi tomonidan tayyorlangan bo'lib, maktab metodbirlashmalariga imtihon biletlariga o'zgartirishlar kiritish huquqi berilgan. Qo'llanma o'qituvchilarga o'quvchilarning bilimini baholashda yordam beradi va har bir fan bo'yicha nazorat savollari, baholash mezonlari hamda metodik tavsiyalar bilan ta'minlaydi.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu bitiruv malakaviy ishi o‘rta umumta’lim maktablarining 5-9-sinflarida nemis tilini o‘rgatishda o‘quvchilarning o‘qish va gapirish ko‘nikmalarini shakllantirishga bag‘ishlangan. Unda chet tilini o‘rgatishning nazariy va amaliy jihatlari, jumladan, o‘qitish bosqichlari, usullari, vositalari va baholash mezonlari tahlil qilingan. Xususan, o‘qish va gapirish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan mashqlar, darsliklardagi materiallar misolida ko‘rib chiqilgan va ularning o‘quvchilarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishdagi o‘rni ochib berilgan.
Ushbu ish 5-6-sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish, o'quvchilarning og'zaki va yozma nutqini rivojlantirish masalalarini o'rganishga bag'ishlangan. Unda sinfdan tashqari mashg'ulotlarning asosiy turlari, ularning ahamiyati va bolalarning til rivojlanishiga ta'siri ko'rsatilgan. Shuningdek, ijodiy ishlar, xususan, insho va mazmunnomalar yozish metodikasi, ularni to'g'ri tashkil etish bo'yicha tavsiyalar berilgan. Ishda o'quvchilarning nutqiy mahoratini oshirish, ularning nutqini boyitish va lug'at boyligini kengaytirishga qaratilgan nazariy va amaliy tavsiyalar mavjud.
Ushbu sahifada sanaladigan va sanalmaydigan otlar, 'some' va 'any' so'zlarining qo'llanilishi, 'a/an' va 'some' so'zlarining ishlatilishi haqida ma'lumot berilgan. Sanaladigan otlar birlik va ko'plik shakllariga ega, sanalmaydigan otlar esa faqat birlikda bo'ladi. 'Some' odatda tasdiqlovchi gaplarda, 'any' esa inkor gaplarda va so'roq gaplarda ishlatiladi. 'A/an' birlikdagi sanaladigan otlar bilan, 'some' esa ko'plikdagi sanaladigan va sanalmaydigan otlar bilan ishlatiladi.