Bu sahifa ingliz tilini o'rganuvchilar uchun mo'ljallangan. Unda present continuous zamonining (tasdiq va inkor shakllari) qoidalari, spelling qoidalari va savol so'zlari keltirilgan. Shuningdek, present continuous zamonida tuzilgan gaplarga misollar ham mavjud.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitobda havaskorlik xor jamoalarining turli tarkiblari uchun mo'ljallangan badiiy repertuar taqdim etilgan. Qo'shiqlar xorning turli ovozlariga moslashtirilgan, mashq qilish va ijro etish uchun nota yozuvlari bilan ta'minlangan. Qo'shiqlar uch ovozli ayollar xoridan tortib to'rt ovozli aralash xorgacha turli xor guruhlariga mo'ljallangan. Kitobda italyancha, ruscha va o'zbekcha qo'shiqlar mavjud.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu bitiruv malakaviy ishi o‘rta umumta’lim maktablarining 5-9-sinflarida nemis tilini o‘rgatishda o‘quvchilarning o‘qish va gapirish ko‘nikmalarini shakllantirishga bag‘ishlangan. Unda chet tilini o‘rgatishning nazariy va amaliy jihatlari, jumladan, o‘qitish bosqichlari, usullari, vositalari va baholash mezonlari tahlil qilingan. Xususan, o‘qish va gapirish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan mashqlar, darsliklardagi materiallar misolida ko‘rib chiqilgan va ularning o‘quvchilarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishdagi o‘rni ochib berilgan.
Ushbu ish 5-6-sinflarda sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish, o'quvchilarning og'zaki va yozma nutqini rivojlantirish masalalarini o'rganishga bag'ishlangan. Unda sinfdan tashqari mashg'ulotlarning asosiy turlari, ularning ahamiyati va bolalarning til rivojlanishiga ta'siri ko'rsatilgan. Shuningdek, ijodiy ishlar, xususan, insho va mazmunnomalar yozish metodikasi, ularni to'g'ri tashkil etish bo'yicha tavsiyalar berilgan. Ishda o'quvchilarning nutqiy mahoratini oshirish, ularning nutqini boyitish va lug'at boyligini kengaytirishga qaratilgan nazariy va amaliy tavsiyalar mavjud.
Ushbu bitiruv malakaviy ishi 5-6-sinflarda tabiat lirikasi, ya'ni tabiat haqidagi she'rlarni o'qitish metodikasiga bag'ishlangan. Ishda tabiat manzaralarini o'qitishning samarali usullari va uslubiy jihatlari keng yoritilgan. Shuningdek, o'quvchilarning estetik zavqini va dunyoqarashini rivojlantirish, ularni tabiat go'zalligini tushunishga o'rgatish masalalariga urg'u berilgan. Ishda o'qituvchilar uchun amaliy tavsiyalar berilgan.
Ushbu sahifada sanaladigan va sanalmaydigan otlar, 'some' va 'any' so'zlarining qo'llanilishi, 'a/an' va 'some' so'zlarining ishlatilishi haqida ma'lumot berilgan. Sanaladigan otlar birlik va ko'plik shakllariga ega, sanalmaydigan otlar esa faqat birlikda bo'ladi. 'Some' odatda tasdiqlovchi gaplarda, 'any' esa inkor gaplarda va so'roq gaplarda ishlatiladi. 'A/an' birlikdagi sanaladigan otlar bilan, 'some' esa ko'plikdagi sanaladigan va sanalmaydigan otlar bilan ishlatiladi.
Ushbu kitobda yosh bolalarga ingliz tilini o'rgatishning muhim jihatlari tahlil qilingan. O'qituvchilarning bilimi, sabr-toqati, bolalarga bo'lgan munosabati hamda ularning o'rganish usullari, motivatsiyasi va individual xususiyatlarini hisobga olish zarurligi ta'kidlangan. Bolalarning yoshiga qarab ularning xarakteristikalarini va til o'rganishdagi qobiliyatlarini tushunish o'qitish jarayonining asosini tashkil etishi ko'rsatib berilgan. Kitobda bolalarning yoshiga qarab (5-7 va 8-10 yosh) til o'rganishdagi qobiliyatlari, ular qila oladigan ishlar va ularga qo'yiladigan talablar batafsil yoritilgan. Bundan tashqari, o'qitish jarayonida ko'rgazmalilik, turli o'yinlardan foydalanish, bolalarni qo'llab-quvvatlash va ularning o'ziga bo'lgan ishonchini oshirish hamda xavfsiz muhit yaratish muhimligi ta'kidlangan. Raqobat o'rniga hamkorlikni rivojlantirish hamda baholash tizimidagi o'ziga xosliklar haqida ham so'z yuritilgan.